博物馆老龄群体教育服务需求的心理学初探

基于群体活动理论、撤离理论、连续理论等一系列老年心理学与行为理论分析可知,老龄群体虽伴随生理和心理机能老化,仍渴望在社会活动中寻求个人角色延续与价值的实现。博物馆作为社会教育机构,是老龄群体进行终身教育的优质平台。分析博物馆老龄观众群体的心理需求,总结博物馆老龄群体教育服务的特征与优势,探索性提出新型文旅融合发展模式,创建地域性的老龄教育服务品牌,使老龄群体发生从社会服务对象到社会参与者的身份转变,从而实现银发经济产业化,推动博物馆可持续发展。

地域文明标志性展览提升的探索实践——基于湖北省博物馆曾侯乙展的思考

2021年末,曾侯乙展在湖北省博物馆新馆迎来了第五次全面升级改造,以全新的面貌与观众再次见面。曾侯乙墓在历史价值、考古价值、社会影响力等方面受到社会各个层面与学界的高度关注。从展览理念、文物安全稳定性、展览观赏性、信息阐释等方面,重新思考曾侯乙展第五次改陈的必要性,以观众实际需求作为出发点,阐述标志性展览在构建展览品牌效益的同时,如何做好明星展品的“展”“藏”兼顾,创造全新的陈列语境,拉近观众与文物之间的共情距离。

浅析博物馆空间中的人群行为控制——展览中的“一米线”

“一米线”是博物馆运营过程中最为常见的现代工业设计产品。博物馆是否设置、如何设置“一米线”,既影响博物馆的展览效果和观众的观展体验,也涉及博物馆的观众需求、观众注意、观众态度、观众行为等一系列观众心理与行为的问题研究。“一米线”在博物馆的文物展示空间、互动教育空间、公共服务空间中,其功能与效果各有利弊。从人群行为控制理论观点出发,博物馆应兼顾展览效果与观众感受,利用视觉设计解决观众视觉引导的问题,在展示空间中利用群体结构控制,合理设计“一米线”及其使用形式,从而实现观众群体需求和使用感受的有机结合。

观与赏——试论博物馆展陈效果与观众感受效应

博物馆展览是观众与展品实物产生联系、参与博物馆建设最为直观有效的方式,是博物馆最大的文化实物输出介质。而观众群体来博物馆参观的感受效应,是对博物馆展陈效果最直接的考核标准。伴随着观众观赏行为模式的改变,博物馆展陈是否需要迎合观众群体发生变化,观众感受对博物馆展陈效果是否有影响等问题,涉及博物馆的观众行为、观众态度、观众需求等一系列观众心理与行为的问题研究。从观众感受效应观点出发,博物馆应兼顾展览效果与观众感受,利用展览的多元化和灵活性设计,解决观众感受与展陈效果相匹配的问题,从而实现观众群体需求和使用感受的有机结合。