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品德日记在学生参与教学反思中的功能
1
作者
叶伟胜
黄耀维
温建华
《中学政治教学参考》
2007年第5期26-27,共2页
品德日记,就是让学生以日记的形式记录自己对每次思想品德教学内容的理解、评价及意见,包括自己在实践活动中的真实心态和想法。其内容可以包含以下几个方面:①对课堂上讲授的概念、原理的理解和运用情况;②对教学过程和方式的评价及建...
品德日记,就是让学生以日记的形式记录自己对每次思想品德教学内容的理解、评价及意见,包括自己在实践活动中的真实心态和想法。其内容可以包含以下几个方面:①对课堂上讲授的概念、原理的理解和运用情况;②对教学过程和方式的评价及建议,即允许学生对课程内容、课堂讲授方式以及课外活动、作业、考试等各类问题发表意见。
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关键词
学生参与
思想品德
教学反思
日记
讲授方式
教学内容
实践活动
教学过程
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题名
品德日记在学生参与教学反思中的功能
1
作者
叶伟胜
黄耀维
温建华
机构
广东从化市太平第二中学
广东从化市教育局教研室
出处
《中学政治教学参考》
2007年第5期26-27,共2页
文摘
品德日记,就是让学生以日记的形式记录自己对每次思想品德教学内容的理解、评价及意见,包括自己在实践活动中的真实心态和想法。其内容可以包含以下几个方面:①对课堂上讲授的概念、原理的理解和运用情况;②对教学过程和方式的评价及建议,即允许学生对课程内容、课堂讲授方式以及课外活动、作业、考试等各类问题发表意见。
关键词
学生参与
思想品德
教学反思
日记
讲授方式
教学内容
实践活动
教学过程
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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出处
发文年
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1
品德日记在学生参与教学反思中的功能
叶伟胜
黄耀维
温建华
《中学政治教学参考》
2007
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