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《一封信》内容解读与教学策略
1
作者
黄聆月
《语文世界(上旬刊)》
2022年第11期26-27,共2页
《一封信》是统编教材二年级上册第三单元的一篇精读课文,讲述的是孩子在爸爸离开家的日子里,将自己遇到问题时的心情通过写信的方式告诉爸爸。这里面包含着两方面的问题:一是如何对待自己遇到的问题,二是如何向爸爸反映的问题。本单元...
《一封信》是统编教材二年级上册第三单元的一篇精读课文,讲述的是孩子在爸爸离开家的日子里,将自己遇到问题时的心情通过写信的方式告诉爸爸。这里面包含着两方面的问题:一是如何对待自己遇到的问题,二是如何向爸爸反映的问题。本单元语文要素学习目标是“读课文,说出自己的感受和想法”。对此,教师在教学中需要精准确定教学目标,精心设计教学方案,引导学生学有所得。
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关键词
学有所得
精读课文
统编教材
教学策略
内容解读
教学目标
精心设计教学
如何对待
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题名
《一封信》内容解读与教学策略
1
作者
黄聆月
机构
江苏省泰州市姜堰区城西实验学校
出处
《语文世界(上旬刊)》
2022年第11期26-27,共2页
文摘
《一封信》是统编教材二年级上册第三单元的一篇精读课文,讲述的是孩子在爸爸离开家的日子里,将自己遇到问题时的心情通过写信的方式告诉爸爸。这里面包含着两方面的问题:一是如何对待自己遇到的问题,二是如何向爸爸反映的问题。本单元语文要素学习目标是“读课文,说出自己的感受和想法”。对此,教师在教学中需要精准确定教学目标,精心设计教学方案,引导学生学有所得。
关键词
学有所得
精读课文
统编教材
教学策略
内容解读
教学目标
精心设计教学
如何对待
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
《一封信》内容解读与教学策略
黄聆月
《语文世界(上旬刊)》
2022
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