鸢尾苷元通过miR⁃449a调控JAK/STAT信号通路对人牙龈成纤维细胞增殖及凋亡的影响

目的探讨鸢尾苷元对人牙龈成纤维细胞增殖及凋亡的影响。方法原代培养人牙龈成纤维细胞(HGFs),使用不同浓度(50、100、200μmol/L)鸢尾苷元处理HGFs细胞,分别将miR-449a寡核苷酸模拟物(miR-449a mimics)及其阴性对照mimic NC序列(miR-NC)、miR-449a特异性寡核苷酸抑制剂(anti-miR-449a)及其阴性对照(anti-miR-NC)转染至HGFs细胞。采用MTT法检测细胞活力,流式细胞术检测细胞凋亡率,RT-qPCR法检测miR-449a表达,Western blot法检测细胞周期蛋白1(Cyclin D1)、活化的含半胱氨酸的天冬氨酸蛋白水解酶3(cleaved caspase-3)、磷酸化Janus激酶(p-JAK)、磷酸化信号转导子和转录激活子(p-STAT)蛋白表达量。结果与对照组比较,鸢尾苷元可降低细胞活力及Cyclin D1、p-JAK、p-STAT蛋白表达(P<0.05),提高凋亡率、cleaved caspase-3蛋白表达及miR-449a表达(P<0.05)。与miR-NC组比较,转染miR-449a mimics可降低细胞活力及Cyclin D1蛋白表达(P<0.05),提高凋亡率及cleaved caspase-3蛋白表达(P<0.05)。与anti-miR-NC组比较,转染anti-miR-449a可逆转鸢尾苷元对HGFs细胞增殖、凋亡及JAK/STAT信号通路的作用(P<0.05)。结论鸢尾苷元可通过上调miR-449a表达抑制JAK/STAT信号通路的活化,从而抑制牙龈成纤维细胞增殖及促进细胞凋亡。

浅谈农村初中数学教学与信息技术的有效整合

农村远程教育实现了教育资源共享，改变了农村原有的教学模式，大大地缩短了城乡孩子在教育起跑线上的差距，不仅推动了农村教育信息化，为农村教育提供了内容丰富的教育教学资源，也在一定程度上体现了教育的公平。 初中数学教学与信息技术的整合，是从农村初中数学教学的实际需要出发，确定哪些环节，哪些教学内容适合使用现代信息技术，并选用合适的软件，创造相应的学习环境，推进现代信息技术在教学中的辅助教学，达到优化数学教学的作用。