高效、快乐——小学体育教学趣味化与生活化的实践探讨

面对全球激烈竞争,对人才培养提出了新的规格、新的要求,学校的体育作为教育的组成部分,要适应新的形势进行改革。如何提高小学体育教学,让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识。在身体素质方面,每个小学生都是不同的,所以如果按照统一的教学标准开展教学活动,是达不到理想教学要求的。实践中,趣味化与生活化教学对于提升小学体育课堂教学的针对性具有十分积极的作用,本文在深入分析小学体育教学特点的基础上,较为详细地阐述了多样化教学法的有效应用对策。