科学管理出成效 特色教育创品牌

《现代中小学教育管理教程》指出“学校管理是指学校-的管理者通过组织协调全体师生员工，充分发挥人力、才力、物力的作用，充分利用各种资源和校内外的有利条件，高效地实现学校办学目标的活动过程”。校长的教育理念、管理能力、经营水平以及教育科研能力很大程度上决定了这所学校的办学特色和发展方向。作为校长，如何实施科学而高效的学校常态管理？

基于CO_(2)气体分离的固载离子液体@介孔二氧化硅混合基质膜

为提升混合基质膜对CO_(2)的气体分离性能,将具有良好CO_(2)吸附特性能的离子液体首先固载于介孔SiO_(2)中,而后将该复合材料掺杂到聚酰亚胺高分子中构建高效分离CO_(2)的混合基质膜.研究结果表明,固载离子液体主要进入介孔SiO_(2)的孔道内部,但当绝大部分介孔孔道被离子液体填满后,过多离子液体在SiO_(2)颗粒外围形成连接.由于离子液体对CO_(2)优异的吸附性能,其固载后介孔SiO_(2)对CO_(2)的吸附性能得到的显著提升,这进一步增强了固载离子液体的介孔SiO_(2)掺杂混合基质膜对CO_(2)气体的捕获,随着混合基质膜中离子液体固载量增加其CO_(2)渗透性能也明显提升.但当固载离子液体加入量达到1.0 g时,固载离子液体的介孔SiO_(2)在PI高分子中出现了团聚,其CO_(2)渗透性能反而下降.IL@C-SiO_(2)-2/PI膜的渗透性能和对CO_(2)的渗透选择性都达到最佳,其对CO_(2)/N_(2)理想选择性可达到30.