字理识字教学激趣策略

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”在教学过程中，激发学生的学习兴趣是调动学生学习积极性的重要教学手段。常规的识字教学是按“读音—析形—组词—造句”的模式，教师简单教学，学生机械识记，学生容易对识字感到乏味，

让语文课堂充满创新活力——教师教学技能的创新与学生创新能力的培养

小学语文作为一门基础学科，它肩负着培养学生创新能力的重要任务，这就要求语文教师大胆改革教学方法，积极探索教学技能创新的路子，以教师的创新教学带动学生创新能力的发展，让语文课堂充满创新活力。那么，怎样才能做到这一点呢？一、学习创新教育理论。