提高高中历史课堂教学效率浅思

普通高中历史课程,是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程。学生只有掌握历史知识,才能提高自身的知识水平、综合素质和文化修养。本文针对高中历史课堂教学效率提高策略进行探讨,具体如下文所示。

合则两利,集思广益——初中历史教学中合作学习模式的实践价值

时代的进步,教育体制的不断改革,对课堂教学方式提出了新的要求。初中阶段作为学生学习的关键阶段,对学生的学习要求较多。教师在历史学科教学中,应改变传统的知识传输教学方式,激发学生学习兴趣。将合作学习模式运用于初中历史课堂,可促使不同学生加强合作,提升其团队凝聚力,增强其团队合作意识,对教学效果的增强有很大作用。文章主要针对合作学习模式应用于初中历史教学中的重要性及其实践价值作简单介绍。

阳光智慧课堂教学法在初中历史学科中的实践研究

随着信息科技的迅猛发展,人们越来越注重生活的质量,智慧课堂的提出是顺应学生思想和新环境的结果。新的教育思路对教育的发展、思想和教育领域的拓展起到促进作用。怎样在浮躁的学生学习心理环境下抓住学生的兴趣点,从而使课堂教学更加生动高效是智慧课堂的主要任务。历史虽然是对过去事实的记录,但在教学方式上同样要与时俱进,需要找到适合当下学生的课堂模式,根据学生的惯性思维方式并与当下迅猛发展的技术相结合,从而提高历史课堂教学效率和教学水平。