脑筋急转弯、前提与语言学习中的思维训练

文章利用前提与句子的语义及语用关系,讨论了撤消前提类脑筋急转弯的构成,揭示了它运作的机制与解答的技巧,及其对语言学习与运用过程中多层思维训练的若干启示。

从语言学习的“反哺”现象谈汉语语法意识的培养

本文就语言学习中出现的"反哺"现象,即用外语知识辅导理解母语的词性,从汉语语法本身的复杂性,中学语文教学淡化语法的趋势,语法教学的困难局面等,探讨母语语法教学的必要性,并提出中学语文应强化汉语语法的意识的观点。