教育信息化背景下中职精品课程的建设与思考

本文阐述教育信息化背景下中职精品课程建设的必要性,分析教育信息化背景下中职精品课程建设的现状、趋势和意义,提出要利用精品课程建设的契机,打造一支高水平的教师梯队;以国家级精品课程为榜样,科学建设教学内容,合理编排课程结构;利用教育信息化技术,改善教学方法和教学条件,从而推进中职精品课程建设。

关于妇产科教学中如何提高男生学习积极性的探讨

作为四大临床科目之一,妇产科是医学专业的重要科目。但由于妇产科诊疗对象的特殊性以及受传统观念等多种因素的影响,男生在妇产科学习中普遍存在着主动性差、积极性低等问题。因此,如何正确引导男生,提高他们学习妇产科知识的积极性,培养高质量的男性妇产科医护人员,是目前妇产科教学工作中亟待解决的问题。

富媒体在中职临床护理专业课程中的应用

本文论述富媒体在中职卫生教育临床护理专业课程中应用的背景、理论依据和实际应用价值,提出基于云技术建设富媒体教学管理中心,开发包括教学资料、教学环境和教学支持系统三个部分在内的富媒体教学资源,探索富媒体在中职卫生教育临床护理专业课程中的应用。

智慧学习资源之微课的设计与应用

以"生命的助推力--产力"微课为例,介绍动画型微课的设计和过程,包括微课的选题、核心的确定、微课内容的设计、微课的应用及效果等,希望为微课的设计与开发提供一定的借鉴与参考。

浅谈“情景教学法”在妇产科护理教学中的应用

情景教学是指在教学过程中,为了达到既定的教学目标,创设与教学内容相关的场景,帮助学生迅速正确地理解教学内容。《妇产科护理》作为中等卫生职业教育护理专业的一门重要的专业课程,实践性强,运用情景教学法可以有效地激发学生的兴趣,使被动的学习成为自觉主动的学习活动。

基于智慧课堂的《枕前位的分娩机制》教学设计

本文以《枕前位的分娩机制》为例论述基于智慧课堂的教学案例设计,从智慧课堂的实现条件和学情现状、教学内容与目标、教学策略与教学法、教学过程、教学反思进行分析,以促进信息技术与课堂教学深度融合。

小学高年级数学错题集的整理与利用

数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,往往学生在学习过程中都会存在理解上的偏差,不能正确认清数学知识点的本质,从而造成一些误区。错题集的整理与利用一直都倍受老师的推崇,在许多优秀学生中,他们利用错题集帮助自己学习。小学阶段,尤其是小学高段数学,可以借助错题集来提高学习效率。

中职产科学教学运用智慧课堂的实践

本文阐述在中职产科学教学中运用智慧课堂的优势,指出中职产科学教学智慧课堂应具备智能移动终端、智慧学习技术及平台、智慧学习环境和智慧学习资源等条件,并以产科学课程中"枕前位的分娩机制"的教学为例,探讨智慧课堂教学模式的实施。

关于优化妇产科护理实验教学的探讨

中等卫生职业教育培养出来的学生,尤其是护理和助产专业的学生,应该是操作技能熟练,能快速顶岗上班的"实用型"人才,而妇产科护理是卫生学校教学大纲中的主干课程及必修课程。因此,在现代医疗模式下提高妇产科的实验教学质量,为进入临床实习和工作奠定扎实的技能功底,成为目前妇产科教学中十分重要的教学环节。

中职外科护理“职业教育与终身教育对接”的改革探索

随着国家经济和社会的不断发展，职业教育作为我国当前现代教育体系中重要组成部分之一，对我国的现代化教育事业有着至关重要的作用。为了实现中职教育的人才培养目标，笔者就职业教育与终身教育的对接进行探索和分析。

“五个对接”导向下的中职《外科护理》课程教学改革与实践

随着我国经济和社会的飞速发展，中职教育已经成为我国当前现代教育体系中重要组成部分，对我国教育事业的健康发展起到非常重要的作用。为了实现中职教育的人才培养目标，笔者以教育部提出的“五个对接”为导向，探讨中职学校护理专业《外科护理》课程教学改革思路。