高校腐败风险防范机制与内部控制的构建

构建高校腐败风险防范机制,是高校反腐倡廉建设的迫切要求,是建设社会主义新型大学的必然要求。从构建高校腐败风险防范机制的现实意义着手,研究了高校存在腐败风险的原因,并从内部控制角度构建了高校腐败风险防范机制。

在音乐欣赏课中培养学生关键能力

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》在课程理念中强调要“坚持以美育人”,寓教于美,强调对学生音乐实践能力的培养,鼓励学生音乐创造,面向全体,注重个性发展等,力求做到用审美陶冶人的情操,提高人的境界,通过美的事物的感染和熏陶,受教育于耳濡目染、潜移默化之中,通过审美提升学生的音乐关键能力。小学低年段音乐欣赏教学中,如何设计有效的教学策略,激发学生聆听欣赏的兴趣,提高课堂教学效率,是音乐教师长期以来需要不断探索的一个课题。

分层型河口咸水上溯对径流潮汐共同作用的基本响应

为探究径流主导分层的河口中径流潮汐共同作用对半月周期咸水上溯距离的影响,采用概化河口对分层型咸水运动进行了三维数值模拟试验。结果表明:恒定径流量下,半月周期咸水逐日最大上溯距离表现为随潮差顺时针围绕准平衡态变化的绳套曲线,径流量越小,与准平衡态差距越大,且小潮后强烈上溯持续的时间更长,退落也更迅速;分层混合过程的时效性导致咸水运动半月周期非线性调整,在文中概化条件下,咸水状态普遍具有最大上溯发生在最小潮后2~3 d和最小上溯发生在最大潮后1~2 d的时间特征;根据咸水运动的规律确立工程措施中增流压咸时机,在小潮时增加上游径流量并持续7 d至大潮,然后利用半月周期咸水自然退落,可达到明显压咸效果,节约枯季上游淡水资源。

珠江磨刀门河口2017年枯季咸潮上溯特性

根据2017年10月14日至10月30日、2017年11月16日至12月2日和2018年1月2日至1月18日三次半月周期的磨刀门河口盐水头部跟踪观测数据以及收集的水文气象资料,对磨刀门水道枯季咸界上溯特性进行研究,分析径流、潮汐和风的变化对日最大咸界的影响。利用公式计算日最大咸界入侵距离,将其与观测咸界比较,发现日最大咸界计算值与观测值一致。通过计算咸界入侵距离与流量、潮差和风的相关系数,发现咸界运动趋势由上游流量的变化程度决定,上游流量较为稳定时,大流量下,咸界运动趋势受潮汐作用主导;小流量下,咸界运动趋势受潮汐和径流的相互作用主导;北风和偏北风推动和加快咸界上溯。

小学音乐教学中文化渗透的策略研究

小学音乐教学中渗透音乐文化教育是课程改革的重要任务。反观现阶段的音乐教学,教师却很少挖掘歌曲自身的文化内涵,为了教学目标的达成而教学,因此,在音乐教学中进行渗透相关文化的教学,建立音乐文化观念,是当前小学音乐教学中非常迫切的任务。

让音乐课“活”起来

在我们的音乐教学中,学生喜欢音乐,却对音乐课失去兴趣,这值得我们一线音乐教师去反思。作为音乐教师的你是选择继续无奈下去还是让学生和自己享受每一个40分钟呢?在新课标实行的今天,我们更应该从自身和学生身上找原因,让学生真正喜欢上音乐课,享受音乐课。

较发达地区新生代农民工随迁子女教育现状研究——基于化龙第二小学随迁子女教育现状的成因调查和分析

新生代农民工子女缺乏亲子教育,在发展过程中容易产生情绪、人格、思想品德及人际交往等方面的问题,面临的教育问题也越来越严重,成为社会关注的焦点。本文以化龙第二小学为例,对“随迁子女”的教育现状进行调查和分析,寻求影响新生代农民工随迁子女教育现状的成因,力求探索科学有效的教育教学策略,以提高学校教育质量。

基于观测的磨刀门咸界影响因素相关性探究

为进一步了解磨刀门枯季咸水上溯特性,2017—2018年枯季在磨刀门水道进行三次半月周期的咸界走航观测,同时收集该时段磨刀门水道的水文气象资料,结合不同河段的纵向和平面地形特征,对逐日咸水最大上溯距离与上游流量、外海潮差、海面高程及北向风速进行相关分析。结果表明,河道地形对这些因素的相关系数和相关显著性有明显影响。在下游洲岛分汊河段,由于分汊河道的调节作用,咸界与各因素相关不显著,相关系数比全河段的分析结果小;在上游窄深单槽河段,咸界与流量和潮差的相关性达到显著水平,相关系数明显增大,并且咸水易于加速进侵。通过分析还发现,尽管流量是相关性最高的主导性因素,但当其他因素如潮汐、风和地形等的作用突出时,流量对咸水运动的影响减弱而失去主导地位。

初探小学音乐教学动态生成的策略

所谓课堂动态生成是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中，即时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。

水轮机汽蚀及其处理措施探讨

本文主要介绍了水轮机在运行过程中的汽蚀现象,分析其产生的原因及危害,并在改进水轮机检修方法、改善水轮机转轮的水力、运行条件、材料等方面提出了一系列处理措施。