基于信息技术的初中英语阅读教学初探——以翼课网为例

分析初中生英语阅读能力发展的重要性和制约初中生英语阅读能力发展的因素。结合教学实践,分析在初中英语阅读教学中运用信息技术的优势。从课前、课中、课后三个环节分析如何在初中英语阅读教学中运用信息技术,从而达到提升学生阅读能力的目的。

餐饮业预防“非典”健康教育效果评价

目的 了解广州市番禺区餐饮业从业人员对预防“非典”知识的掌握情况和健康行为形成情况 ,并对培训教育形式所取得的效果进行评价。方法 采取随机抽样的方法抽取调查对象 ,将他们分为 2组 ,即培训组和非培训组 ;并以问卷的方式对他们进行调查。结果 培训组知识知晓率和健康行为形成率明显比非培训组高。培训组知识知晓率无性别差异 ,健康行为形成率在性别方面有显著差异。非培训组知识知晓率和健康行为形成率均有性别差异。两组的知识知晓率和健康行为形成率在不同文化程度间存在显著差异。结论 在“非典”期间 ,对餐饮业从业人员进行强制性、针对性地健康教育和行为干预是一项有效的措施。

甲状腺机能亢进症患者健康教育需求分析

目的为了落实“以人为本,以患者为中心”的整体护理,进一步了解甲状腺机能亢进症患者对健康教育的需求。方法用自行设计的《甲状腺机能亢进症手术患者健康教育需求调查表》对本院外科住院甲状腺机能亢进症100例手术患者进行问卷调查。结果53%患者选择健康教育最佳时间为术前;60%选择健康教育实施者为医生,45%选择护士;68%愿意主动参与健康教育活动;对健康教育方式的选择呈多样化。针对上述特点,提出了对患者实施健康教育的对策。结论根据患者的需求提供健康教育,能使健康教育工作更具科学性、针对性、实效性。