为小学语文综合性学习主题引来一泓活水

《三字经》、《千字文》涉及到识字、人伦道德、科学百物、历史地理等广泛内容,这种原始形态的学习具有综合性的特点。《语文课程标准》在教学建议中也提倡多开展语文综合性学习活动,增加学生语文实践的机会。想要扎实地开展语文综合性学习活动,选好活动主题是关键一步。

挖掘句群的结构价值 提高学生的结构化言说能力

学生的结构化言说能力低下，造成了阅读和表达时找不到中心，语序混乱现象；挖掘句群的结构价值，有助于提高学生的结构化言说能力。

建构还须解构——“环境描写”教学有悟

'解构——建构'的教学观强调对学生已有知识结构的解构,并在此基础上建构新的知识。教师的教正是向学生解构知识的过程,学生的学正是先深入解构再完善建构的过程。故,建构还须解构。