与文本握手,让“文”“作”相通

《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”写作能力是语文素养的综合体现。以课文为载体,引导学生注意学习借用课文中的写作方法,巧妙借鉴,非“移花接木”,非“偷梁换柱”,而是引导学生进行独立有效的思维琢磨,“举一隅,而三隅反。”学生达到这种领悟境界,品尝佳作水平定会提高,作文能力也会提高,当然,语文素养定当提高。