关于小学语文教学中参与式教学的分析

近些年来,我国小学语文课堂的教学形式发生了一系列变化。随着新课程改革的不断推进,教学形式越来越高级,教育质量发生了很大变化,其中参与式教学是一种比较高效的教学方式。实践表明,参与式教学能够有效促进语文课堂教学效率的提高,它能够让课堂气氛变得活跃起来,让学生对语文课产生更加浓厚的兴趣,从而积极参与到课堂活动中,并且有效培养学生的自主探究能力。通过在小学语文课堂中运用参与式教学,我们能够很好地实现教育目标。与此同时,这种教学方法也符合小学儿童的心理认知发展规律,能够站在学生的角度上考虑问题,从而促进教育朝着更加高效的方向变革。

为分组学习插上翅膀——谈小学语文分组学习的环节把控与实施

小学语文分组学习是当前小学语文教学方式的一大进步,深受小学生的欢迎,但是分组学习是需要进行一定的环节把控的,教师通过对很多事物的研究与分析,才能够真正的将分组学习运用好。本文通过对小学语文分组学的环节进行分析,为其科学实施提出了几点意见。