初中地理教学中情境教学法的运用

情境教学法是指以情境为载体，教师引导学生自主参与、积极思考、主动探究的教学方法。教师可以根据教学内容创设问题情境，运用多媒体创设情境，创设生活情境、小故事情境等，为学生营造愉快宽松的教学氛围，帮助学生理解与掌握地理知识。

浅析初中地理校本课程的构建

校本课程是新课程体系之中的三大课程模块之一。国家、地方和学校三级课程管理政策的出台为中学地理课程多样化的变革提供了政策基础,校本课程开发成为广大基层学校一线教师参与课程发展的一次机会。校本课程的设计要体现实践性、必要性、开放性和综合性,且应遵循科学性、趣味性、可操作性、新颖性和拓展性原则。