提升广东高职大学生国际化素养的主要路径探究

全面实施“一带一路”倡议、建设粤港澳大湾区等大战略急需大批具有国际视野与能力的高级技术技能型人才作为支撑和保障,提升高职大学生国际化素养是广东高职院校人才培养面临的新挑战。全面完善与落实国际化人才培养规划与方案、教学过程国际化、建设“校内国际化”环境、加强与高新企业和涉外企业的深度合作,是提升广东高职大学生国际化素养的主要路径。

《布达佩斯大饭店》——对于欧洲文化传统的象征与思索

《布达佩斯大饭店》是韦斯·安德森的一部堪称里程碑式的作品,其中集成了许多现代大片中不可或缺的元素,文艺、喜剧、冒险、历史、悬疑、剧情,这些一个都不少,而欲一言以蔽之,则最接近的答案可能是史诗巨片。事实上,从影片的内涵来看,其形诸于影像的内容,与画面之外的意蕴其实早已经突破了任何有形的既有形式。

打造南方高等教育高地的八大策略

打造南方高等教育高地,是实现广东高等教育跨越式发展的战略部署。目前需要深入讨论的是如何才能有效和快速地打造南方高等教育高地。本文结合作者多年来对广东高等教育发展与改革研究的体会,提出规划先行、观念更新、粤港澳合作、科教联合、对外开放、重心转移、特色取胜和教研引领八大等策略,作为对打造南方高等教育高地的初步思考。

浅谈生活化的初中物理课堂教学如何开展

学习初中物理这门学科,教师要注重用一些让学生能够理解的方式开展教学活动,加强教学改革工作,促进学生学习高效化的实现。从生活入手进行初中物理的教学,可以让学生感到更加熟悉,容易引发学生的学习兴趣,促进整个课堂教学高效性的实现。

对县级档案馆信息化服务工作的思考

本文主要论述县级档案馆信息化服务工作目前的现状和针对目前现状有效解决的途径。不断强化档案人员开展信息服务的能力,就能进一步提高档案馆信息服务工作水平,促进档案馆事业健康、快速、持久的发展。

我国流动人员人事档案管理的机制构建

为社会主义现代化建设服务提供档案是构建流动人员人事档案管理机制主要任务，编研只是完成这项任务的一个重要步骤，而最终的目的是要对档案加以利用。所以，针对流动人员档案的编写与研究工作需要形成动态利用，用主动提供的方式代替以往的被动接受的方式，以满足使用者的需要，更好的服务于企业，真正实现流动人员人事档案管理工作在企业发展中的关键作用，为企业发展创造更加便利的条件。

中职生自卑心理的矫治分析一例

经济和城市的高速发展创造了更广阔的就业空间,吸引着数以万计的农民工进城务工,从而造成老人、儿童留守家中的局面。留守儿童的心理健康问题受到了高度重视,以下是一个关于留守儿童的个案概况及偏差行为纠正的过程。1个案概况A是职中二年级的男生,在家中排行第三（老幺）,A的哥哥和姐姐都非常听话。从小学三年级起。

行政区域界线档案的特点与管理

行政区域界线档案(以下简称界线档案)是在行政区域界线勘定和管理过程中形成的与界线的位置、走向、名称等密切相关,具有保存价值的各种文字、图表、声像、电子等不同形式和载体的文件材料。它作为界线勘定和管理工作的原始记录,不仅是界线管理工作和出版界线详图的重要依据。

中等职业学生人际交往问题心理咨询一例

人际交往问题是中等职业学生最为关注的问题之一，从本校的调查可看m：大部分中等职业学生都能与同学建立良好的人际关系，能与同学融洽相处，然而有些学生由于家庭教育及自身的性格特点等原因存在着人际交往问题，缺乏人际交往的技巧，以下是个案概况及咨询过程。

心理健康教育的理念与中职德育的融合策略

中职德育的教学方式不能满足中职生的心理期望，心理健康教育的理念虽能满足中职生的心理需要，却人丁单薄。为了提高中职德育的实效性，可通过开展班主任专题培训、科教结合、密切家校合作等七个策略将心理健康教育的教学理念融合到德育工作中。

中职生情绪调节策略团体训练对情绪调节能力的影响研究——以河源市职业技术学校为例

【摘要】本研究对被试进行情绪调节策略的团体训练，采用《中职生情绪调节策略量表》和《中职生情绪调节能力量表》进行前测、后测，并对结果进行原因分析，并提出提高中职生情绪调节能力的教育建议。

信息技术与职校心理健康教育的整合

本文阐述了信息技术与心理健康教育的整合方式，如利用信息技术建立心理档案、信息技术作为情景创设的工具等；信息技术与心理健康教育整合的有效性，如有利于营造真诚、安全的教育氛围。有利于实现心理健康教育的信息化等；信息技术与心理健康教育整合的完善，如避免信息技术使用的形式化，整合中信息技术准确定位等。

浅议中职学校心理健康教育

中职生具有独特的心理特点，如学习动机低、情绪控制能力较差等，也存在一些问题行为，针对中职心理健康教育的目标，从开设心理健康课程、渗透心理健康教育、开设心理咨询、开展大型心理专场活动等方面来增进中职生的心理健康。

中职学前教育专业《幼儿心理学》教学模式改革的探讨

《幼儿心理学》作为准幼儿教师的专业必修课，在现实教学中，主要存在授课教师缺乏专业知识背景、教材内容过于理论化、部分知识点陈旧等六大教学问题，基于中职学前教育学生的学习心理特点，我提出了设置专业化与具体化的教学目标、增强教学内容的趣味性与实践性等六个方面教学模式改革的对策，以提升课堂教学的效率。

不一样的浪漫--《尽善尽美》观感

The story is quite unbelievable,but who can stand up and say it's not convincing?Since we can't deny love can change and make everything better,by the way,the actors are really into their roles!……

当前高校国际化发展的三个偏向及其矫正

改革开放30多年来,我国高校国际化发展取得了卓有成效的进步,但也存在着价值取向功利化、发展重点表层化和教育主体边缘化等偏向,应有针对性地分别采取将功利价值与理性价值有效地结合起来,建立国际化的校园环境,提高国际化认识等方法予以矫正。