多媒体课件在普通高等院校体育理论课的教学实践

运用计算机多媒体CAI课件辅助教学与实践研究方法 ,探讨多媒体教学对提高普通高等院校体育理论课的教学效果 ,通过对回收的问卷调查和考试测评成绩等数据信息进行数理统计分析 ,结果显示 ,学生学习成绩和学习态度等方面 ,具有显著差异。在对多媒体教学的赞同倾向方面 ,10 0 %学生认为多媒体教学效果好 ,能显著提高课堂学习效率。说明高质适用的CAI课件能有效提高普通高等院校大学生体育理论的教学效果 ,值得推广。

建立体育保健康复室,完善学校体育保健课

在高等农业院校建设体育保健康复室 ,为以往被忽视的体弱和病残生接受体育教育 ,从而得到康复提供了重要的条件。此举扩大了体育教学的横向面 ,丰富了高等农业院校体育教学课程设置的系统内容 ,为深化体育素质教育改革创新作了有益的探索和实践。本文就体育保健康复室的建设、功能、职责。

调控治疗大学生心理障碍的研究

本研究通过对在校29例大学生心理障碍（焦虑）患者实施运动保健处方配合导引养生，心理咨询，在调控治疗大学生心理焦虑方面取得较显著效果，为深入研究预防调控大学生心理疾患，增进大学生心理健康提供参考依据。

以生为本的课堂教学才有效

英语教学是语言教学的一种方式,也是教师对学生进行情感交流的过程。学生是学习的主体,教师是教学过程的组织者和服务者。它要求教师在整个教学过程中,必须一切以生为本,培养学生的学习兴趣,关注学生的情感需求,为学生营造和谐的学习氛围,教学内容贴近学生的生活实际,对学生进行正确的学习方法的指导,并对其学习予以积极的评价。这样,英语课堂教学才更加有效。

英语语感培养“六法”

培养学生良好的语感是全面正确掌握、运用语言的重要环节。在英语教学中,教师要高度重视对学生进行英语语感的培养,并通过朗读、会话、写作、课外活动等具体形式和途经进行感悟训练。

高等农业院校一年级新生开设体育选项课的实验对比

采用实验对比的方法，对一年级新生开设体育选项课的效果进行分析。结果表明，在一年级新生中开设体育选项课是可行的，有利于培养学生独立锻炼的能力，激发学生参加体育活动的兴趣，增强体质，提高运动技能，并掌握一两项终身受益的锻炼方法。