-
题名海洋科学专业课程与思政教学创新融合探索
被引量:1
- 1
-
-
作者
张媛媛
林武辉
黄荣勇
-
机构
广西大学海洋学院
-
出处
《高教学刊》
2023年第20期53-56,共4页
-
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“海洋科学专业导师制课程实施模式研究——以本科生和研究生团队合作为基础”(2023JGB111)
广西大学2023年本科专业核心竞争力提升计划项目“基于本科生科研能力提升的导师制课程创新优化研究——以海洋科学专业为例”(无编号)
+1 种基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“基于科教融合的海洋科学特色专业人才培养模式探索与实践”(2022JGA104)
广西2022年自治区级新工科研究与实践项目“面向南海岛礁重大国家需求的海洋遥感技术创新创业教育实践校企合作平台研发”(XGK2022002)。
-
文摘
海洋强国战略背景下,海洋科学专业发展迅速。在全面推进高校课程思政建设的号召下,广西大学海洋科学专业将思政教学融入专业课程教学课堂。该文针对目前其专业知识及思政教育教学现状及问题进行分析,并以学类核心课、专业必修课及选修课分别举例进行专业知识与思政教学的创新融合探索,旨在提高海洋科学专业知识与思政教育的融合度,为海洋科学专业本科课程思政教学改革提供参考。
-
关键词
海洋强国
海洋科学专业
课程思政
创新融合
教学改革
-
Keywords
Maritime power
Marine science
curriculum ideology and politics
innovation integration
teaching reform
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名素质教育背景下初中英语教学生活化策略
- 2
-
-
作者
黄荣勇
-
机构
江西省赣州市定南实验学校
-
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期227-227,253,共2页
-
文摘
素质教育背景下,实现英语教学的生活化是一个重要的教学目标。英语教学的生活化不仅能够激发学生的学习动力,促进学生积极思考,而且还能够引导学生学会在具体的情境中进行语言表达和语言交流,真正地实现英语学习的重要目标。因此,在初中英语课堂教学活动以及作业设计等环节中,教师都应该努力进行生活化、情境化、场景化的教学设计,让英语教学洋溢着浓郁的生活气息,让学生能够在生活化的场景中进行语言学习,以有效地达到理解语言、掌握语言、运用语言的目的。本文笔者结合实际工作经验,就素质教育背景下初中英语教学生活化的具体策略展开分析,旨在推动我国教育事业更好的发展。
-
关键词
素质教育
初中英语
教学生活化
-
分类号
G633.4
[文化科学—教育学]
-