唐代落第诗的创作主体研究

唐代的落第诗是唐诗的一个重要部分。本文从唐代落第诗的创作主体入手,讨论了唐代落第诗创作主体的主要构成及地域分布问题。

陶渊明《桃花源记》二题

陶渊明的《桃花源记》历来受到人们的重视,笔者本文探讨与之有关的两个问题,一是"问今是何世"中"世"的解释,二是关于文中"其中往来种作,男女衣著,悉如外人"的探讨。

唐代科举文学刍议

从科举文学的角度,探讨从科举文学的角度研究的可行性以及科举文学的内容、演变等情况。

唐代科举考试中的僧人

唐代的僧人本是不能参加科举的,但是我们从《全唐诗》中却能看到很多僧人关于科举的诗篇,这是因为唐朝的科举制度已经影响到了社会的各个角落。从唐诗中僧人与科举有关的诗篇入手,分析了唐代僧人与科举的关系。

可持续发展战略与中小学教师的继续教育

发展教育是实现可持续发展战略的根本大计。振兴教育，教师先行。教师素质的高低与整个教育事 业的兴衰乃至国家的科教兴国战略和可持续发展战略能否实现是息息相关的。本文从提高中小学 教师素质的目的出发，论述了如何从可持续发展战略的高度来促进中小学教师的继续教育。

《孔雀东南飞》悲剧原因之我见

关于《孔雀东南飞》中男女主人公悲剧产生的原因,众说纷纭。分析《孔雀东南飞》悲剧产生的原因不能只从文本出发,而要结合当时的文化、政治生活以及人物的心理因素。焦、刘之悲剧产生的原因是两个男人——焦仲卿的父亲和刘兰芝的父亲对子女关爱的缺失。

论家庭教育对刘兰芝自杀的影响——兼与刘丽娜商榷

刘兰芝自古以来都是被逼再嫁的典型形象。但仔细分析,可以看出,刘兰芝并不是一味地被逼,她的所作所为都有缜密的计划,表现了她绝伦的聪明才智和忠于爱情的情怀。这些计划与她所受的教育有着密切的联系。正因为她明事理,才让她作出了于再婚之夜自杀的决定。

牛郎织女相思问题之考辨

《牛郎织女》是我国古代四大民间故事之一,其中表达的相思之情为历来文人所咏叹。然而,不同于人们的想象,牛郎织女的相思问题其实另有原委,同时对他们浪漫爱情的同情也是建立在错误的基础上。通过对古代文学作品中表现的牛郎织女的相思问题进行考辩,还原千百年来人们对这个爱情故事的误解。

初中英语开展口语训练的有效途径

日常学习活动中,一个好的口语表达环境,能丰富学生对词汇的积累。同时,经过长时间的口语训练,学生们的语音、语调、语气、语义等口语表达能力将有显著性提升,且能轻松冲破心理障碍,变得敢大声说英语、讲英语。下面,将针对如何实施英语教学中口语训练这个问题展开详细阐述。

古代文学题库建设在中国古代文学教学中的必要性及可行性

高校的中国古代文学教学由于课时不足、教学方法不够科学等无法涵盖所有的知识点,在教学过程中仍存在一些不同的问题,为了更好地开展中国古代文学教学,尝试建设古代文学题库,发挥题库的作用,促进中国古代文学的教与学。