融媒体背景下思政课教学改革面临的问题及应对策略

思想政治理论课(以下简称思政课)是学校落实立德树人根本任务的关键课程。本文结合教学实际,主要探索融媒体背景下思政课教学面临的“教学理念更新、手段创新、话语革新”等改革问题,总结提炼出当前思政课教学改革的应对策略,凸显技工院校思政课教学的职教底色,以期提高思政课教学的时代适应性,突出思政课立德树人的关键课程地位。

腰痛的辨证施护体会

腰痛是病人的一种自觉症状，发生腰痛的原因有外感和内伤两方面。寒、湿、热侵犯腰部阻滞脉络，气血运行不畅，年老体衰、久病体虚，或因禀赋不足，房劳过度、致使肾精亏损，不能濡养经脉等均可发生腰痛。另外跌仆闪挫、损伤筋脉以致气滞血瘀，亦可发生腰痛。在临床上，我们根据祖国医学辨证论治的理论，对60例腰痛患者采取了不同的护理措施，取得了较理想效果。

手术室护理管理中应用风险意识管理的效果

目的:分析风险意识管理在手术室护理管理中的应用效果。方法:将笔者所在医院2015年9月-2017年6月收治的110例手术患者分为两组,对照组55例予以常规的手术室护理管理,观察组55例在常规手术室护理管理中实行风险意识的护理管理,对比两组风险事件、护理质量及满意度情况。结果:对照组、观察组风险事件发生率分别为16.4%和3.6%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理质量及满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:风险意识管理可以减少风险事件、提高护理质量及满意度,用于手术室护理管理中具有确切疗效,值得临床借鉴和推广。

微时代背景下微文化符号的运用与高校思想政治教育的创新

微文化时代催生了微文化符号这一新的文化符号代表。本文始于厘清微文化内涵,借力符号、文化符号的概念,阐明微文化符号所指,主要分析微文化符号在高校思想政治教育创新方面的主体性的象征功能、主体间性的传播功能、隐性教育功能,以及借助微文化符号增强高校思想政治教育的亲和力、吸引力和传播力。

护理层级管理在手术室护理服务质量中的作用

目的探究护理层级管理在手术室护理服务质量管理中的作用。方法选取本院手术室的46例护理人员并将其分为2组。对照组实施常规护理管理,观察组实施护理层级管理。将2组的护理质量评分与患者对护理工作的满意度进行对比分析。结果2组比较护理管理服务质量差异有统计意义(P<0.05);观察组护理工作满意度为95.65%,高于对照组的69.57%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论层级管理在手术室护理中的应用,能够促使护理质量不断提高,促进手术医师与患者对护理工作满意度的提高,同时促进护士职业认同感与归属感的提升。

新媒体与大学生社会义核心价值观培育——基于学生需求侧的分析

新媒体的异军突起深刻影响了大学生在学习、生活等方面的需求习惯。结合新媒体影响下学生需求侧"四追求"的变化,以及新媒体对大学生社会主义核心价值观培育的影响,进而基于学生需求侧的变化,分析了在新媒体时代背景下如何开展大学生社会主义核心价值观培育。

新时期中国共产党群众工作主体机制建设探析

群众工作机制的建设是一项历史的系统工程,具有历史性,中国共产党从建党起就不遗余力地从事着这项工作。在新的历史条件下,中国共产党为提高群众工作主体的工作效度和工作信度,约束群众工作主体的行为,建设了包括思想教育机制、纪律监督机制、制度创新机制、组织建设机制、评估激励机制在内的五大机制,根据中国共产党群众工作历史,分析新时期中国共产党群众工作主体机制的具体内容。

立足教材资源瞄准生活“宝藏”挖掘社会“富矿”——谈语文综合性学习的实施策略

《语文新课程标准》首次将语文综合性学习列为语文学习内容的五大板块之一,可见,在中小学语文教学中,语文综合性学习与阅读、写作、口语交际一样重要。我们每一位语文教师在语文教学过程中都应该重视语文综合性学习,并积极开展语文综合实践活动。