三级教学督导组织的职责及其相互关系

教学督导的基本职责是督其到位,导其提高,其包括导教、导学、导管理;工作内容为教学常规督导、教学建设督导和教学改革督导。当前我国高校教学督导工作应该解决好三个问题:第一、明确定位,完善机制;第二、明确职责,健全功能;第三,市、校、院(或分院)三级教学督导相辅相成,各显其能,从宏观、中观和微观三个视角共同构成了一所学校教学质量的监控体系。

农机下乡与金融支持的思考

一、影响农机下乡的主要因素 一是养路税费改革后，农户使用农机所享受的优惠待遇有所下降，影响农户购置农机的积骰陛。养路税费改革前，国家对农户使用农机并不收取养路费，而养路税费改革后，将养路费打入油价，农户购买农机用油所付出的资金中包含有养路费，农户使用农机的成本有所提高，

驻库信贷员对收购资金“三个环节”的具体管理初探

信贷资金投入到粮食收储企业,它不再是以单纯的货币资金的形态存在,而是随着粮食收储企业经营依次进入到购买阶段、储存阶段、销售阶段。驻库信贷员如何根据企业的这一运行规律,在具体实践中对收购资金的使用实行全方位的监控管理,笔者就此谈点粗浅看法:1、收购环节。企业收购是政策性信贷资金投放的初始环节。首先是在收购方面,驻库信贷员要求收购网点开出的五联码单留存联上有售粮农户、过磅员、验质员签字或盖章,并填明售粮农户详细地址,以作备查。其次在结算方面,出纳员付款必须将农户拿出的结算凭证与过磅单的留存联"配对",核对无误后方可付款。驻库信贷员根据"配对"的付款联进行逐笔核对,核打码单,并加盖已核印章,装订成册,然后填写"资金汇总日记表"一式两份,出纳留一份,并注明当期收购的数量、品种、等级、价款。第三在入库方面,驻库信贷员凭"结付汇总日记表"

小学数学选择题浅谈

随着标准化考试的不断深入发展,选择题在小学数学的学习和学业成绩的测量中,已显示越来越重要的作用。本文拟对小学数学选择题的作用、编拟及可靠性,略叙管见。(一)选择题的作用选择题是由题干和选择支两部分组成的一类客观性题型,在现在的小学数学试卷中,已占有相当的份量。但有些人对选择题的作用存有疑虑,认为解答选择题时不必写出过程,不能测量出学生的能力和水平。其实这是一种片面的认识。

湖桑绿枝土钵扦插育苗技术及其应用

1991年,我县有23户农户进行湖桑绿枝土钵扦插试验,试验苗床面积1.41亩,扦插绿枝插穗134700株,成活101808株,扦插成活率为75.5％。移栽大田育苗面积5.25亩,移栽土钵苗95720株,成活88605株,移栽成活率为92.6％。土钵苗直接栽桑(一步建园)1.9亩,栽种土钵苗6008株,成活5469株,栽桑成活率91％。总成活94074株,最终成活率69.8％。

建筑内部消火栓环状给水系统设计分析

从目前我国建筑消防最基本、最普遍的方式就是消火栓灭火系统。本文通过对于建筑内部消火栓系统进行介绍与发展,进一步总结了在实际工程中可能存在的不同情况,进一步促进我国建筑内部消火栓给水系统的良性发展。

逆向思维训练例谈

一、逆向思维的含义和作用逆向思维是相对于顺向思维(或称常规思维)而言的另一种思维形式,是发散式思维的一种。它的基本特征是:从已有的思路的反方向去考虑和思索问题。这种思维形式反映了思维过程的间断性、突变性和反联结性,是对思维惯性的克服。顺向思维对于数学学习是不可缺少的,没有它,就没有知识的稳步增长和理论体系的巩固和完善;同样,

大风雷颗粒剂土壤防治桑瘿蚊的效果

目前桑顶芽喷药防止桑瘿蚊幼虫,因顾及蚕作安全而选用短残效农药。对于代数多,发生期长,世代重叠的桑瘿蚊只能连续多次喷杀才能奏效。由于各地桑瘿蚊发生期参差不齐,对群众性的防治工作有一定的难度。因此,近几年来桑瘿蚊非但没有得到控制,反而蔓延扩大。我县1982年只有贤德一个乡发生,时隔8年,到1988年已蔓延到14个乡,有6200亩桑园受害。

叶面宝对桑硬枝扦插促进发根的效果

为寻找廉价高效的桑硬枝扦插的发根促进剂,于1988年用9种激素进行比较试验,从中筛选出叶面宝。1989年对叶面宝又进行了重复试验,结果与上年一致,促进发根效果较好。现将情况介绍如下。一、试验材料 1.发根剂叶面宝系广西化工研究所研制,富阳化肥厂生产:复合剂。一种是省蚕桑研究所提供的(以下简称复合剂1号)

湖桑硬枝扦插育苗试验初报

湖桑硬枝扦插育苗技术成功后,由于留叶取穗不合算,因此推广甚少。近年,苏州蚕专研究用温床促根的办法,使剪稍桑条扦插成功,这是硬枝扦插技术的重大突破,为探索该技术的实用价值,今年我们搞了小面积试验,虽因地热线损坏而提前终止加温,但已显示其实用价值。现将情况介绍如下:

“九九表”的文化传承及其教学

“九九表”即“中国九九乘法口诀表”，是第一学段数学学习的重要内容。自古至今，它一直作为一种数学学习的“基础”和日常生活、工作中的“基础工具”，受到人们的普遍重视。在古代“九九”既作为乘法口诀的简称，又作为当时实用算术的代名词。汉末三国时期的赵爽在注释《周髀算经》时就指出“九九者，乘除之原也”。九九表在几千年的发展演变和使用中，已数学文化传统和数学启蒙教育的重要内容，影响着“九九表”的学习和教学。

建设符合中国国情的合作学习——以数学学科为例

合作是人类生活不可或缺的一部分．“一个人的发展取决于他直接和间接进行交往的其他一切人的发展．”中国儒家文化一直主张的“和而不同”（《论语·子路》）就是一种合作关系．进入信息时代，地球变得更小了，人类社会中个体之间的联系越来越紧密．学校教育在强化学生的社会交往意识和社会角色规范，提倡合作精神，发展健康、和谐的情感，形成完整的人格方面，有着十分重要的意义和作用．

如何在中学历史课堂中实现创新教育

新课程标准强调：课堂教学过程是师生交往、互动的过程．学生“作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分．从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性”。因此，要使历史教学有效，教师就必须实行创新教育。那么，在中学历史教学中。如何实行创新教育呢？