基于教学评一体化的小学语文教学策略探究

在我国教育改革的时代背景之下,怎样建立“教学评一体化”已经引起了人们的广泛关注。在教学改革中,有意识地推动“教学评一体化”教学策略的制定与执行,既能够有效协调教师、学生与评价的关系,还可以进一步推进师生的融洽关系,有效激发出小学生的学习潜力,增强对语文的探究的兴趣,使得学生的语文能力逐步提高。对此,在新形势背景下,需要将“教学评一体化”作为教学革新的核心,从多个方面对教学改革的组织策划进行分析,进而为小学生提供更为高效、更为合理的指导。