新课标背景下英语绘本在乡镇小学英语口语教学中的应用研究

英语口语能力是英语学科核心素养体系中语言能力方面的重要组成部分,也是衡量学生英语水平的关键指标。英语绘本是一种图文结合、结构简单、语言地道的高质量英语课外读物,通常蕴含着深刻的主题内涵和文化价值,是实施学科育人的重要素材。该文旨在探究绘本教学的有效实施路径,以期推动广西乡镇小学英语口语教育发展标准化,形成高效率、高质量、可持续的英语口语教学模式,提高乡镇学生的英语口语水平,为乡村教育事业振兴添砖加瓦。

国学融入中小学英语课程思政的路径探究——以广西桂林市为例

中小学英语课程思政普遍存在中国文化失语的现象。该研究以桂林市中小学师生为调查对象,采用文献调查法和观察法,对英语教学中国学文化的涉及比例、国学融入英语课堂现状等问题进行相关资料的收集和整理。同时,该研究通过对桂林市部分高校教师展开座谈,采取线上、线下访谈方式向桂林市中小学生和英语教师发放问卷和进行访谈,探索国学从教材、教师、学生、学校四方面融入中小学英语课程思政的路径。

景物

清清的水，蓝蓝的天， 嫩绿的小草，粉红的花， 构成一幅美丽的画。