积极教育提升技工院校学生幸福感的有效性研究

本研究旨在把积极教育引入技工院校,通过一个学期实验研究,检验积极教育提升学生幸福感的有效性。研究发现,实验组接受积极教育活动后,幸福感水平显著提高,其中积极情绪和人际关系维度最明显,对照组则无明显的变化;实验组的成长型思维较实验前有了提升,对照组则无明显的变化;实验组在积极主动、沟通表达、公共参与等职业素养方面也得到显著提升。本文对研究结果进行了深入讨论,对技工院校开展积极教育提出了相关建议和策略。

怀牛膝多糖的抗氧化性研究

研究怀牛膝多糖的抗氧化活性。采用传统热水浸提法和微波辅助提取法从怀牛膝中提取怀牛膝多糖,经分离纯化获得怀牛膝多糖提取物。分别测定各种多糖提取物和叔丁基对苯二酚对DPPH自由基、羟基自由基、超氧自由基的清除作用,比较和评价怀牛膝多糖的体外抗氧化活性。研究表明,怀牛膝多糖具有一定的抗氧化活性,有望作为天然抗氧剂,为怀牛膝多糖的进一步研究提供一定的理论基础。

信息技术背景下提升高中生学习能力的英语教学策略探究

阐述培养高中生英语学习能力的必要性。分析目前高中英语教学存在的问题。结合教学实例,探究在信息技术背景下提升高中生学习能力的英语教学策略,即引进多元智能理论,激发学生英语学习兴趣;采用VARK四维学习模式,引导学生尝试多种学习策略;实施翻转课堂教学方式,拓展学生英语学习渠道;运用第三方学习软件,提高学生英语学习效率。

总分馆制模式下公共图书馆融媒体阅读推广服务平台的建设——以温州市图书馆为例

文章以图书馆总分馆制模式为背景,深入剖析公共图书馆阅读推广的现状,融媒体阅读推广服务平台的建设。采用个案研究法,以温州市图书馆融媒体阅读推广服务平台的建设为例,展示平台建设的基本思路与设计理念。总分馆制模式下,公共图书馆阅读推广应建设融媒体阅读推广平台,促进公共图书馆服务大提升。

煤层底板导水破坏深度的灰色BP神经网络预算模型

在综合分析影响煤层底板导水破坏深度因素的基础上,应用灰色关联理论筛选预测指标,建立底板破坏深度的灰色BP神经网络计算模型。该模型采用全国典型突水范例和实测数据作为训练样本和测试样本,对实测值、BP和灰色BP神经网络模型计算值进行对比分析。实例分析表明:应用灰色理论筛选指标考虑因素更加全面,结合神经网络预算结果更为接近实际,该模型为承压水上安全采煤提供了科学依据。

润物细无声——浅谈课堂教学中的音乐游戏

课堂教学中对音乐游戏的运用,能让学生在生活中发现音乐,在游戏中感知音乐,促进儿童身心的全面发展。音乐游戏的最大特点是"音乐性",学生在自由愉快的游戏中能提高音乐的感受力、表现力和创造力,也能提高交往能力、合作能力和自控能力。

班主任工作之我见

在我国多年来实施的九年义务教育中,农村教育占有举足轻重的地位,特别是农村小学教育教学是整个义务教育的关健点和难点所在,而要搞好小学教育一定要重视班级管理。班级是每个学校的组织"细胞",是构成一个学校的最基本单位,而班主任则是全班学生的领导者、组织者、教育者和知心朋友,是联系学生与科任教师、班级与学校、学校与家庭以及社会教育力量的桥梁。因而,做好班主任工作就显得尤为重要。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

试论小学语文阅读教学的审美建构

在落实素质教育及推动新课程改革的过程中,审美教育开始受到了社会各界的广泛关注,教育者开始站在学生长期发展的角度,将审美意识的培养以及优秀品德的树立相结合,通过采取创造性的教学模式以及教学理念来促进学生人格的健全以及完善。小学语文中有许多文笔较为优美的经典作品,这些作品的审美价值相对较高,因此,老师需要立足于素质教育的核心要求,通过对教材的充分利用,积极挖掘教材内容中所存在的各种美感因素,让学生在主动参与的过程中养成良好的审美习惯以及鉴赏水平。

“发展学生的口头语言表达能力”探微

《语文课程标准》提出,要发展学生的口头(非书面)语言交往能力,引导学生讲真心话,教师要尽心地听好学生的发言,要从小培养学生健康、良好、诚信的语言表达能力。本文对如何发展学生的口头语言表达能力进行了探讨。

刍议数学思想在小学数学教学中的渗透

数学思想的培养不仅有利于同学们数学核心素养的养成,同样也有利于同学们数学技能的培养和提升。所以,在小学数学的教授过程中,老师既要转变自身的教学观念,同样也要将数学思想融入到小学数学的教授过程中,以此来帮助同学们更好的学习数学理论知识,提升同学们的数学学习技能。全文着重探讨了小学数学中常见的思想方法以及如何将数学思想有效的渗透到小学数学教学中,仅供参考。

谈当前小学心理健康教育存在的问题及对策研究

随着教育水平的不断完善和提高,小学生的学习压力也逐渐在提升,从小学开始学生就有很大的学习负担,而且在和同学相处的过程中有一些,友情上的压力,因此,开展心理健康教育势在必行,通过心理健康教育提升学生在面对各种压力时释放压力和解决问题的能力。并通过良好的心理健康教育来促进学生身体和心协调发展,帮助提高学生各方面的能力。

真实性材料对技校生英语阅读态度和阅读策略的影响研究

笔者尝试在江西技师学院两个2010计算机广告班学生对真实性材料进行阅读,以实验研究真实性材料对技校生英语阅读态度和阅读动机的影响。结果表明:真实性材料的阅读可以增强技校生的阅读自信心,提高阅读兴趣,促进阅读策略的掌握和使用。

中医康复在脑瘫儿童精细运动功能障碍的优势分析

脑瘫精细运动功能康复至今仍是世界医学难题,尚没有有效的治愈方法。我们康复的目的是不断地改善患儿精细运动能力从而使其生活自理,提高生存质量。中医康复作为传统的治疗方法,近几年来逐渐发挥着不可替代的优势。现查阅相关文献,探讨中医治疗该病的特点,为患儿的全面康复提供一种康复新途径。

食品加工上市公司财务数据分析

近年来,食品加工行业快速发展,企业面临着对经营管理水平更高要求的挑战。本文选取双汇发展、上海梅林、金字火腿三家食品加工上市公司,通过对其财务指标的对比剖析深层次的影响因素,发掘其存在的管理问题并给出改进建议。

灵东矿软岩巷道底鼓机理与治理方法

灵东矿W101采取位于软岩中,采区内大部分巷道掘进一个月后底鼓量达到1~2m。为了解决运输和通风等问题,采用太沙基理论分析了底鼓产生的机理,针对底板岩层的受力特征设计了连体底板注浆锚杆的布置方式。在巷道返修的过程中,严格按照设计图纸使用,保证了底板锚杆的施工质量。实践证明,连体注浆锚杆是解决软岩巷道底鼓有效的方法。

健康素养与社会支持对冠心病患者生存质量的影响分析

目的 调查冠心病患者的健康素养、社会支持和生存质量的情况,并探索健康素养、社会支持与生存质量的相关性,为促进冠心病患者的生存质量提供科学依据。方法 纳入温州医科大学附属第一医院心血管内科108名住院冠心病患者,采用一般情况问卷、健康素养量表、社会支持量表和世界卫生组织生存质量测定量表简表对患者进行调查,采用Pearson相关性分析健康素养、社会支持与自评生存质量之间的相关性以及多元线性回归模型进行分析其对冠心病患者生存质量的影响。结果 冠心病患者的健康素养得分均值为(64.34±14.71)分,社会支持总分均值为(39.05±8.95)分,生存质量自我评价得分为(74.53±10.61)分。健康素养、社会支持与生存质量之间呈现正相关。多元线性回归结果显示,健康素养(b’=0.354,95%CI:0.096~0.291)和社会支持(b’=0.271,95%CI:0.084~0.410)是冠心病患者生存质量的影响因素。结论 在冠心病患者的健康管理中,应重视患者的健康素养和社会支持,以促进患者的生存质量。

成人函授英语教学改革探析

在构建学习型社会,提倡终身学习的今天,成人学习需求不断多元化膨胀。英语是成人函授教育的公共必修课程,成人函授生对英语教学的要求和特性与在校的普通大学生有很大差异。几十年成人教育的实践显现出了函授英语教学中的诸多问题。