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开启馆校创意互动——厦门科技馆“气体爱搞怪”项目
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作者 熊钰 黄莹贞 《中国科技教育》 2014年第10期52-53,共2页
“气体爱搞怪”项目是厦门科技馆“科技馆活动进校园”2013年获资助项目,其目标是激发学生探索科学的兴趣,加强馆校互动。以往,馆校互动活动普遍只是一些展品在学校展出。或一些观赏性的科普剧表演,这并不足以满足学校学生的科普需... “气体爱搞怪”项目是厦门科技馆“科技馆活动进校园”2013年获资助项目,其目标是激发学生探索科学的兴趣,加强馆校互动。以往,馆校互动活动普遍只是一些展品在学校展出。或一些观赏性的科普剧表演,这并不足以满足学校学生的科普需求。科技教育离不开“玩”,也就是互动——通过亲身参与互动体验,学生能更有效地接收到信息,理解和掌握新知识,激发探索科学的兴趣。 展开更多
关键词 科技馆 气体 厦门 创意 资助项目 互动活动 科技教育 互动体验
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