小学英语口语教学中的纠错策略探析

在小学英语课堂中,由于英语知识水平的限制和年龄的不足,一些学生在与老师或同伴交流时会犯很多口语错误。如何做到茬照顾学生情感的同时纠正错误,保持学生自尊,激发学生学习英语的积极性是值得小学英语教师思考和探究的问题。本文分析了小学英语口语教学中的纠错策略。

网络资源：丰富英语课程资源的“宝藏”

在英语课堂中,运用网络资源,对丰富教学资源与活化英语教学过程,能起到正面促进作用.本文就网络资源在英语课程教学中运用作探析,阐述其在背景导入、多彩资料和成果展示中所起到的推动作用.

用智慧的导入叩开英语课堂之门

导入是课堂教学活动的起始环节,是有效调动学生积极性从而进行教学的关键一步。智慧的导入往往可以巧妙地集中学生的注意力,激发其求知欲,进入最佳学习状态。