小罗阳不再肚痛了

小罗阳今年１０岁,是我校四年级学生。去年下学期开学不久,他一直闹肚痛,症状时隐时发,时痛时不痛,爸爸妈妈、爷爷奶奶前后五六次带他到医院检查,就是查不出病因。作为班主任老师的我,经过近两个月的观察,发现小罗阳闹肚痛有些奇怪:每次到医院检查,医生总是查不出病因,而...

围绕主题 层层深化——《达尔文和小松鼠》教学设计

《达尔文和小松鼠》一文,是一篇很富有儿童情趣的科学家儿时小故事。故事以“达尔文从小就喜欢小动物”这一主题为线索,贯穿全文。教学本课时,教师可引导学生围绕主题,采取层层深入的教学方法组织教学,使学生较好地去理解全文,并从中受到“热爱大自然,热爱科学”的思想教育。

在“巧”字上下功夫——《西门豹》教学体会

《西门豹》是一篇历史故事。教学这个故事,不仅要让学生了解西门豹当时管理邺时破除迷信、为民除害和兴修水利、为民造福的史实,还要体会他在除害兴利时的聪明才智,从而受到思想教育。为了圆满地完成这一教学任务,我在设计教学过程时,力求在“巧”字上下功夫。