情景模拟教学法在医学生应急救护技能实训中的应用

目的:研究情景模拟教学法在医学生应急救护技能实训中的应用效果。方法:选取选修公众自救互救应急救护技能实训课程的167名学生作为研究对象。对照组(n=85)采用传统教学法,试验组(n=82)应用情景模拟教学法。分析两组学生的技能考试成绩及评判性思维能力。结果:试验组技能考试成绩高于对照组(P<0.05)。试验组评判性思维能力总分及系统化能力、求知欲、分析能力、评判思维的自信心4个维度得分均高于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟教学法能显著提高教学效果,培养学生的评判性思维能力。

中国政治术语的语言特征及英译策略研究

中国政治术语是指党和政府在处理国家内政外交的政治活动中所形成的具有特定含义的政治概念。它们对内传播国家的主流意识形态,反映国家的政治生态文化,对外宣示中国的国际形象和政治立场,为中国在地缘政治的博弈中争取更多的话语权;它们广泛地存在于政治文献、大会讲话、领导文选中,具有很强的政治严肃性、思想导向性、行政权威性和舆论工具性。外事无小事,政治术语的翻译一定要"讲政治",并注意译名的统一规范。通过分析中国特色政治术语的"权威性""时代性""通俗性""概括性""覆盖性"和"美学性"等语言特征,提出了"语义翻译""交际翻译""加注释义""省译""创译"等中国特色政治术语的英译策略和方法。

跨文化交际视阈下的旅游宣传资料英译研究

旅游宣传资料的英译是译者、作者和国外游客之间的一种跨时空、跨文化交际活动。旅游宣传资料的翻译者必须增强自身的跨文化敏感性,既精通两种语言又熟谙两种文化,最大限度地兼容交际双方的语言习惯、文化心理、交际规约和价值标准差异。本文试以比较中英旅游宣传资料在遣字用词、句式结构、谋篇布局、文本内容等方面的差异为路径,揭示中英两种语言体系所承载的语言习惯、价值观念、思维模式、民族心理、审美情趣等跨文化交际要素的差异,并提出跨文化交际视阈下的旅游宣传资料英译的原则和方法。

目的论观照下的公示语翻译原则探析——兼析重庆市公示语英译语用失误

公示语翻译是一个城市的语言景观和形象工程。以功能学派翻译目的论为理论指导框架,对重庆市部分公示语英译语用失误进行分析,并结合在英国伦敦采集到的公示语语料进行比对,提出了"借译""创译""不译""简明""礼貌"等公示语翻译五原则。

以语义学为视角解析英语语言中的女性歧视

性别歧视语是男女地位不平等这一长期社会顽疾的外在症状。本文旨在通过从词形、词序、词义、称谓、描述等英语的语义学角度对英语中存在的性别歧视语进行分析,揭示出英美国家的女性地位降级和文化失语。本文同时也提出了通过使用性别中性词和对等称谓、调整词序、创造新词等语义纠正策略,可消除英语中大量存在的女性歧视现象。

浅谈中式菜名的英译及中国餐饮文化

美食配美名是中国饮食文化的特色之一。中国菜品命名法主要分为写实和写意两类。本文从中国菜的命名和构词方式入手,初步探讨了直译、音译、意译、直译加注、音译加注、意译加注等六种中国菜名的英译方法,并对中国餐饮文化进行了研究。

普通高校中外合作办学项目的风险分析及规避策略研究

中外合作办学是一种涉及多方利益主体的跨国家、跨文化、跨教育模式的新型合作办学模式,其面临的环境变动、合作不对等、招生、教育等10类风险,对中外合作办学项目及办学单位的声誉、发展和存续带来严峻挑战。在项目运行过程中,通过建立风险预警机制、完善风险监管机制、建立风险分担机制、密切合作办学利益各方的信息沟通、强化内部质量保障机制,可以有效规避中外合作办学项目风险,提高中外合作办学运行绩效。

高效液相色谱法测定塑料食品包装材料中荧光增白剂

目的:建立检测塑料食品包装材料双三嗪氨基二苯乙烯类荧光增白剂(DSD-FWAs)的高效液相色谱-荧光检测法。方法:样品经乙腈/水(40∶60,v/v)超声提取,Eclipse XDB-C18为分析柱,以乙腈/水为流动相,梯度洗脱,流速为1.0mL·min^-1,荧光检测器检测。结果:5种荧光增白剂在0.5~20 mg·L^-1范围内线性良好(r≥0.9991)。在1.0和5.0 mg·L^-1添加水平的回收率范围为81.5%~97.1%,相对标准偏差(RSD)为1.2%~6.1%。结论:该方法简单、准确度高、选择性高,可用于快速检测塑料食品包装材料中的5种荧光增白剂。

英语视听课教学模式的探讨

阐述了将原版电影教学引入英语视听课的重要意义。并针对英语电影视听课教学的特点,从课前选片标准、片前热身活动、课中教学组织、片后检查总结4个层面,对英语电影视听课教学模式进行了探讨。

论英语广告的词汇特色

广告语言是一门浓缩的艺术化商业语言,其用词受语言学、心理学、营销学、社会学、美学诸多学科影响,具有多方面的研究价值。以商业英语广告为例,着重探讨英语广告中的用词特色。

论我国高校英语大班教学的现状及对策

高校扩招,师资短缺,大班教学成为高校英语教学课堂模式的必然选择。分析我国高校英语大班教学的现状及挑战。并从合作学习,构建互助式的语言实践环境;明确课堂规范,注意座位编排,确保灵活有序的语言教学组织环境;丰富教学手段,营造趣味盎然的语言学习环境;大班教学中的个性化教学四个方面提出了解决的方法及对策。

超高效液相色谱-电喷雾离子化-四级杆飞行时间串联质谱指纹图谱检测毒蕈中4种鹅膏肽类毒素

建立了基于超高效液相色谱-电喷雾离子化-四级杆飞行时间串联质谱技术(UPLC-ESI-Q-TOF)的4种鹅膏肽类毒素特征信息的色谱和质谱指纹图谱和分析鉴定方法。样品用含0.1%TFA的甲醇溶液提取后,再用Oasis HLB固相柱净化,洗脱液经UPLC HSS T3色谱柱分离后,采用ESI-TOF MS和ESI-Q-TOF MS2进行测定;建立了包含毒素准分子离子准确质量数及其同位素特征,以及二级质谱特征子离子信息的指纹图谱;方法定量测定的线性范围在50～1000μg/L,相关系数在0.9974～0.9985之间;4种毒素的检出限均为10μg/L;定量限为50μg/L;加标回收率在68.2%～88.2%之间;相对标准偏差为7.2%～11.8%。对采集的20余种野生菌样品进行分析,有5种样品检测出含有毒素。本方法快速、准确、选择性好、特异性强,适用于突发毒蕈中毒事件样品中α-鹅膏毒肽、β-鹅膏毒肽、二羟鬼笔毒肽、羧基二羟鬼笔毒肽的确证分析。

解读美国新词背后的美国大众文化

语言是文化的载体,文化是语言的土壤。文章以美国近年来出现的新词为切入点,从速食时代的快餐文化、无孔不入的广告营销文化、现实世界的物质文化、情感世界中的关系文化四个层面解读当代美国大众文化。

基于“产出导向法”的大学英语混合式教学模式的实践探索

随着“互联网+教育”背景下大学英语课程教学改革的深入推进,为解决我国大学英语教学长期存在的课时压缩、大班教学、“学用分离”的突出问题,提升学生的英语实际产出能力和自主学习能力,构建了基于“产出导向法”的大学英语混合式教学模式,并进行了教学实践和反思。在大学英语课堂教学中,采用“驱动—促成—评价”的课堂组织模式,对线上与线下教学资源、教学环节、教学评价进行深度融合、密切联动,实现了学用一体,提升了学生的学习能力和语言产出能力。

男性不育症的针灸治疗研究概况

本文综述了近 10年针灸临床治疗男性不育症的相关文献 ,例举了针刺、穴位注射、穴位埋线、穴位针挑以及针灸结合、针药结合、针刺水针结合等多种的有效方法 ,提示针灸治疗男性不育症具有较好的临床疗效。

乙腈稀释-超高效液相色谱/串联质谱法快速测定全血及尿样中多种抗凝血鼠药残留

目的建立快速检测全血及尿样中多种抗凝血鼠药残留的超高效液相色谱/串联质谱法。方法对全血及尿样中的抗凝血鼠药组分,采用乙腈沉淀蛋白提取,加水稀释后,经液相色谱分离,三重四级杆串联质谱仪多反应监测模式检测,通过基质匹配外标法进行定量。结果 10种抗凝血鼠药线性良好,相关系数均>0.99,样品加标回收率在79.0%~108.0%,相对标准偏差(RSD)在1.1%~9.8%。结论建立的方法前处理简便、快速,准确度和灵敏度高,适用于突发疑似鼠药中毒事件患者血样及尿样抗凝血鼠药残留的快速检测。

交际英语课堂学习的隐喻分析

通过问卷,利用隐喻分析的方法,调查英语专业学生对交际英语课堂学习的态度和认识,发现受试学生对交际英语课堂学习基本持肯定态度,这与一些亚洲学者发现教师学生更愿意接受语法教学的研究结果有所不同。此外,对受试学生关于课堂学习各种隐喻的归纳分析显示,交际英语课堂教学具有互动交流、合作学习、通过模拟各种真实情景学习使用语言和相关文化等特点,同时也存在着繁琐、复杂和散乱等不足。

中学生外语焦虑研究——以全国英语高考成绩为例

本文根据全国英语高考成绩 ,调查了中国中学生的外语焦虑。作者认为 ,英语高考及中学英语教学的双重压力构成了中国中学生英语学习环境的主要特征。研究在证实焦虑对英语高考成绩具有削弱作用的同时 ,也发现了中国英语学习环境中 ,中学生外语焦虑的一些特点。

不平衡电网条件下三相VSR的建模与仿真

文章对不平衡电网条件下三相VSR进行分析与建模,得出采用开关函数描述的数学模型。为了利于控制系统设计,对三相静止坐标系下的数学模型进行坐标变换,得出两相同步旋转坐标系下的数学模型。针对不平衡电网条件下的三相VSR的功率分析与电流控制指令算法的设计,提出基于正负序同步旋转坐标系三维复空间瞬时功率。通过MATLAB2007a的Simulink仿真平台显示,陷波器能有效滤除不平衡电网电压中的负序分量,交流侧电流基本对称,并实现单位功率因数。仿真结果验证了所建模型的正确性。