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认真贯彻“三个代表”思想 加快教育现代化进程
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作者
黄衣华
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
2000年第7期6-7,9,共3页
关键词
江西
广丰县
教育发展
教育现代化
目标
素质教育
教育改革
办学体制
学校管理
原文传递
说说活动课中教师“导”的问题
2
作者
黄衣华
孔德顺
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
2000年第10期18-18,共1页
关键词
教学过程
活动教学
教师
原文传递
教育行政应为校本教研制度建设提供有力保障
3
作者
黄衣华
《江西教育(教学版)(B)》
2006年第10期9-9,共1页
关键词
制度建设
校本教研
教育行政
基础教育
课程改革
江西
保障
教学研究制度
教育事业发展
教育主管部门
广丰县
专业引领
原文传递
坚持“四个第一”,促进教育和谐发展
4
作者
黄衣华
《江西教育(管理版)(A)》
2009年第7期37-37,共1页
一、坚持教师第一,是促进教育和谐发展的关键 一是以师德建设为核心,从精神上引领教师体验职业幸福。师德建设要贯穿于学校管理工作的全过程,提高教师的道德水准,提升教师的思想境界。让学习成为教师的习惯。
关键词
和谐发展
教育
学校管理工作
师德建设
道德水准
思想境界
教师
学习
原文传递
题名
认真贯彻“三个代表”思想 加快教育现代化进程
1
作者
黄衣华
机构
广丰县教委
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
2000年第7期6-7,9,共3页
关键词
江西
广丰县
教育发展
教育现代化
目标
素质教育
教育改革
办学体制
学校管理
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
说说活动课中教师“导”的问题
2
作者
黄衣华
孔德顺
机构
广丰县教委
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
2000年第10期18-18,共1页
关键词
教学过程
活动教学
教师
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
教育行政应为校本教研制度建设提供有力保障
3
作者
黄衣华
机构
广丰县教育局
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2006年第10期9-9,共1页
关键词
制度建设
校本教研
教育行政
基础教育
课程改革
江西
保障
教学研究制度
教育事业发展
教育主管部门
广丰县
专业引领
分类号
G472.5 [文化科学—教育技术学]
G526.22 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
坚持“四个第一”,促进教育和谐发展
4
作者
黄衣华
机构
广丰县教育局
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2009年第7期37-37,共1页
文摘
一、坚持教师第一,是促进教育和谐发展的关键 一是以师德建设为核心,从精神上引领教师体验职业幸福。师德建设要贯穿于学校管理工作的全过程,提高教师的道德水准,提升教师的思想境界。让学习成为教师的习惯。
关键词
和谐发展
教育
学校管理工作
师德建设
道德水准
思想境界
教师
学习
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
认真贯彻“三个代表”思想 加快教育现代化进程
黄衣华
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
2000
0
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2
说说活动课中教师“导”的问题
黄衣华
孔德顺
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
2000
0
原文传递
3
教育行政应为校本教研制度建设提供有力保障
黄衣华
《江西教育(教学版)(B)》
2006
0
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4
坚持“四个第一”,促进教育和谐发展
黄衣华
《江西教育(管理版)(A)》
2009
0
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