小学语文阅读教学中学生质疑能力的培养

爱因斯坦说过:"较之于问题的解决,问题的提出更重要。"良好的质疑习惯能促使学生自觉持久地进行阅读实践,并逐步内化成阅读能力。"无疑者须教之有疑"。本文主要对小学语文阅读教学中学生质疑能力的培养进行分析和探究。