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橘子
1
作者
黄语萱
鄢爱国(指导)
《小学生作文》
2020年第21期40-41,共2页
鄢老师:引用古诗,具有文学性,增添感染力。文君:通过打比方生动形象地说明了橘子的外观,语言活泼。鄢老师:第二段承上启下,过渡自然,“喜爱”一词为结尾“万人迷”做铺垫。“香雾人惊半破,清泉流齿怯初尝。”这就是我,皮薄肉厚、长相喜...
鄢老师:引用古诗,具有文学性,增添感染力。文君:通过打比方生动形象地说明了橘子的外观,语言活泼。鄢老师:第二段承上启下,过渡自然,“喜爱”一词为结尾“万人迷”做铺垫。“香雾人惊半破,清泉流齿怯初尝。”这就是我,皮薄肉厚、长相喜庆的橘子,来自芸香科的一种水果。我的身子胖乎乎的,穿一件橙色的皮大衣,头上往往留一绺“绿头发”,那是果农们未剪下来的柄和叶。脱掉皮大衣,你就会看到十个围坐在一起的小娃娃。
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关键词
打比方
橘子
芸香科
过渡自然
老师
生动形象
承上启下
文学性
下载PDF
职称材料
有趣的童玩空间
2
作者
黄语萱
《天天爱学习(二年级)》
2015年第33期35-35,共1页
今天下午,我兴高采烈地来到青少年宫的童玩空间,开始了快乐的午后时光。老师给每个小朋友发了十个游戏币。我一下子就被游戏币给迷住了:银色的游戏币圆圆的,
关键词
空间
游戏币
青少年宫
小朋友
老师
原文传递
天生我才
3
作者
王鸿睿
黄语萱
+3 位作者
饶升辉
马艺宸
徐彦姝
丁丁(指导)
《少儿国学》
2022年第2期48-48,共1页
原文传递
题名
橘子
1
作者
黄语萱
鄢爱国(指导)
机构
湖北省钟祥市荆襄东区小学
不详
出处
《小学生作文》
2020年第21期40-41,共2页
文摘
鄢老师:引用古诗,具有文学性,增添感染力。文君:通过打比方生动形象地说明了橘子的外观,语言活泼。鄢老师:第二段承上启下,过渡自然,“喜爱”一词为结尾“万人迷”做铺垫。“香雾人惊半破,清泉流齿怯初尝。”这就是我,皮薄肉厚、长相喜庆的橘子,来自芸香科的一种水果。我的身子胖乎乎的,穿一件橙色的皮大衣,头上往往留一绺“绿头发”,那是果农们未剪下来的柄和叶。脱掉皮大衣,你就会看到十个围坐在一起的小娃娃。
关键词
打比方
橘子
芸香科
过渡自然
老师
生动形象
承上启下
文学性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
有趣的童玩空间
2
作者
黄语萱
机构
浙江省金华市武义县壶山小学二年级五班
出处
《天天爱学习(二年级)》
2015年第33期35-35,共1页
文摘
今天下午,我兴高采烈地来到青少年宫的童玩空间,开始了快乐的午后时光。老师给每个小朋友发了十个游戏币。我一下子就被游戏币给迷住了:银色的游戏币圆圆的,
关键词
空间
游戏币
青少年宫
小朋友
老师
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
天生我才
3
作者
王鸿睿
黄语萱
饶升辉
马艺宸
徐彦姝
丁丁(指导)
机构
不详
Fceeman儿童美术
出处
《少儿国学》
2022年第2期48-48,共1页
分类号
G624 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
橘子
黄语萱
鄢爱国(指导)
《小学生作文》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
有趣的童玩空间
黄语萱
《天天爱学习(二年级)》
2015
0
原文传递
3
天生我才
王鸿睿
黄语萱
饶升辉
马艺宸
徐彦姝
丁丁(指导)
《少儿国学》
2022
0
原文传递
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