浅谈中学数学课堂存在的问题及解决措施

新课改以来,各级学校、各个学科都在尝试创新教学方法和教学内容,重塑学生的学习主体地位,调动其积极性和创造性,实现学习成绩和综合素质的全面提高。本文分析了初中数学教学的现状,指出了当下面临的问题,并针对教学方法的创新给出了自己的见解,以期促进初中的数学教育水平,提高学生的数学素养。

浅谈如何转化数学差生

数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性。随着九年义务教育的发展，中学阶段不可避免地出现了相当一部分“差生”，严重影响了数学教育质量的提高。下面就如何转化“差生”，大面积提高数学教育质量，谈一点粗浅意见。