家用变频空调温度模糊控制算法研究

在家用变频空调的温度控制策略上选择模糊控制算法,并进行了设计.通过分析其缺点,给出了改进后的参数自调整模糊控制器的设计.利用Matlab软件进行仿真,结果表明,该控制方案在调节时间、控制精度等方面的性能均优于常规的模糊控制算法和PID控制算法.结合模糊控制与PID控制算法各自的优点,最终选定了参数自调整的模糊与PID调节混合控制的方案.

基于PLC的卧式车床电气系统改造

以普通车床为例,简要介绍了其工作原理,以PLC程控的方法对其控制电路重新进行设计,包括PLC的I/O点分配,硬件接线,梯形图程序编制等。经调试,仿真表明,对普通机床进行程控化PLC改造,方案可行,而且可以节约成本,减少故障率,并为其升级提供了方便。

无功功率补偿控制器的设计

为了提高供电系统的功率因数,进行无功功率的补偿,本文设计了一种基于单片机的无功功率补偿控制器,该控制器以无功功率为控制量,精度高,还具有过压,欠流,自动,手动等功能。能够提高系统的功率因数,减少电能损耗,改善电能质量。该系统主要包括供电,单片机最小系统,电压电流和相位检测,按键输入,显示控制,继电器输出等模块。文中对其软硬件系统进行了较为详细的阐述。

基于PLC的圆盘刀库换刀系统

自动换刀系统是实现刀具交换,储存的重要功能部件,能有效缩短加工时间,提高加工精度,适合柔性加工。本文以一种圆盘刀库自动换刀系统为例,利用PLC强大的逻辑处理能力重点设计了其刀库选刀控制系统,并介绍了如何利用机械手进行换刀的方法。验证表明:基于PLC的圆盘刀库换刀系统,结构简单、成本低,操作简单,定位准确,能够满足自动换刀系统功能及工艺要求,而且在此方案基础上略加修改即可适用于类似大型刀库的换刀要求,实现升级。

电工电子实训教学模式改革与研究

在现有的电工电子实训的教学现状分析基础上,对传统的教学模式、内容进行了改革与创新,对电工电子实训的课时、实训内容、教学模式方法等方面进行了优化与充实。提出了一些有效的完整的,并且适合我校理工科专业特色的电工电子实训教学模式的方法。

浅谈工科类电工电子实训教学模式创新与改革

在分析了现有工科类电工电子实训教学模式存在的问题的基础上,分别从实训内容、教学方法和管理制度方面对电工电子实训教学模式进行了创新与改革,提出了开放式、自助式和引导式的电工电子实训教学模式。通过创新和改革后的教学模式的实施,取得了一定的成效,表明适合工科类相关专业的实践教学。

不同生境条件茶园大型土壤动物群落结构与季节动态

对凤凰山和坪溪镇茶区不同生境条件的茶园大型土壤动物进行调查,分析生态茶园与非生态茶园大型土壤动物群落与营养类群组成及其动态差异,探讨了影响两种茶园大型土壤动物群落结构及动态变化的主要因素.结果表明:生态茶园捕获大型土壤动物22目69科1 835只,占土壤动物总捕获量的60.34%;非生态茶园捕获大型土壤动物19目53科1 206只,占土壤动物总捕获量的39.66%.生态茶园各类群的个体数均高于非生态茶园.夏季、秋季和冬季生态茶园土壤动物的优势类群比例低于非生态茶园,常见类群高于非生态茶园.茶园土壤动物的数量、种类、Shannon指数和Simpson指数均表现为秋季高,春季次之,冬季低.生态茶园捕食性动物是主要功能类群,占总捕获量的38.53%;非生态茶园腐食性动物为主要功能类群,占总捕获量的41.29%.生态茶园夏季和秋季的各功能类群的数量、种类、Shannon指数和丰富度指数均高于非生态茶园,春季和冬季捕食性动物的数量和种类及多样性指数高于非生态茶园,植食性和杂食性动物均低于非生态茶园.RDA排序结果表明,生态茶园与非生态茶园土壤动物之间存在明显的分布梯度,土壤动物的分布受土壤环境因子(全N、全K、土壤有机质、土壤含水量、土壤温度和茶园植被量)的影响.因此,茶园周边环境条件是影响茶园土壤动物群落结构的重要因素,气候因子是影响土壤动物季节动态分布的主要因素.

基于五次谐波的选择性漏电保护研究

在充分研究中性点经消弧线圈接地电网漏电电流分布特点基础上,重点研究了五次谐波特性,对零序电压、零序电流进行五次谐波提取并采用计算机控制来弥补其数量很小且幅值稳定性较差的缺点,通过总结传统谐波方向型漏电保护相关研究成果,并结合其存在的一些不足之处,从而提出了选择性动作于零序电流五次谐波的幅值和相位比较并以80C196为核心的微机应用系统来进行选择性漏电保护的新方案。

谐波方向型电网漏电故障选线判据的研究

为了充分利用矿井高压电网发生单相接地故障时的故障信息,以提高漏电故障选线正确率和准确率,提出了一种基于五次谐波比幅比相的选线判据。该判据以五次谐波固有的特性为出发点,以中性点经消弧线圈接地方式发生母线和线路接地故障为研究对象,在漏电故障正确检测并启动后利用漏电故障后五次谐波的幅值和相位的双重比较后找到最终选线结果。仿真验证了该选线判据的正确性。

应用型本科高校电力系统继电保护教学的研究

《电力系统继电保护》是一门理论与实践并重的课程,但由于高校目前授课内容偏理论,繁杂的理论分析导致学生学习困难,而实践内容更为欠缺,难以达到应用型本科高校教育的目标。从课程的教学内容、教学方法、实践教学等方面进行研究探索。通过精简教学内容、提高实践环节比例、丰富多媒体教学、开发校内实验室功能、建设校外实习基地等多项措施,来提高该门课程的教学质量,进而更好地培养应用型人才。

“淘淘小铺”创新研究设计——以湖北师范大学校园交易平台为例

随着湖师大在校学生数量增多,大学生交易需求旺盛。不少同学希望购买一定数量的二手商品,这对构建一个大学生商品交易平台提出了一定的要求。本文分析了师大校园市场交易需求现状,开发了校园“淘淘小铺”小程序,进行了创新性设计,并提出一系列经营策略。本平台通过互联网和线下的C2C模式,以网络服务为支柱,为广大湖师大学子提供了获得二手信息和处理闲置物品的渠道,更好地整合资源,将资源得到了合理利用。

浅析智能化楼宇的电气保护与接地

智能化楼宇用电设备的安全运行离不开接地系统的可靠性,针对智能化楼宇的用电特性,对于智能化楼宇供配电系统采用的接地措施进行较为详细的分析。

基于PLC的车床电气系统改造

目前,我国现有传统机床保有量大,但工作效率较低,故障率较高,为降低成本,综合利用现有资源,可用PLC进行电气化改造,实现传统机床的性能改进,而不必重新购置新机器。本文以某普通车床为例,对其工作原理做了简单分析,然后以PLC程控的方法对其控制电路重新进行了设计,主要完成了PLC的I/O点分配,硬件接线,梯形图程序编制等。经过调试与仿真,结果表明,对传统机床进行的程控化PLC改造,方案可行,且可以节约成本,减少故障率,并为其后续性能的升级提供了方便。

PLC与变频器在自动化生产线中的联合应用

本文介绍了PLC联合变频器在自动化生产线中应用控制的方法。着重介绍了自动化生产线的系统组成、控制系统中PLC与变频器的硬件连接方法、PLC软件程序编写、变频器参数设置等内容,经验证表明,该方案简单可行,能实现预期的控制要求。

基于PLC的车床电气系统改造

目前,我国现有传统机床保有量大,但工作效率较低,故障率较高,为降低成本,综合利用现有资源,可用PLC进行电气化改造,实现传统机床的性能改进,而不必重新购置新柄器。本文以某普通车床为例,对其工作原理做了简单分析,然后以PLC程控的方法对其控制电路重新进行了设计,主要完成了PLC的I/O点分配,硬件接线,梯形图程序编制等。经过调试与仿真,结果表明,对传统机床进行的程控化PLC改造,方案可行,且可以节约成本,减少故障率,并为其后续性能的升级提供了方便。

变频技术在轧钢厂生产线上的应用

轧钢企业生产中运料小车的位置行程控制,其电气传动部分多采用不方便调速的交流传动,或直流调速系统。本文利用变频技术重新设计了其位置控制系统,包括了执行机构、PLC位控器、变频驱动部分,阐述了位置控制思路,变频驱动电路等部分.经过改造后的轧钢厂生产线位置控制系统,变频运行稳定可靠,在轧机位置控制中,性价比很高。

Altivar31变频器在高炉送料卷扬机中的应用

传统高炉送料卷扬机利用电机转子串电阻的调速方法,调速平滑性差,调速范围有限,而且能耗高,效率低。而引入变频器改造后,可以实现过载保护,3段速控制,具有过流、过压、欠压、过载、短路和故障停车等多种保护功能,是一种良好的控制方案。

工科类专业创新性实践教学模式探讨

以湖北师范大学罗克韦尔自动化实验室为例,从实验实训、课程设计、毕业设计和创新实践等多个角度探讨了工科类专业创新性实践教学模式,在现有实践教学模式基础上,提出了具有"多元化的基础实验和综合实践教学模式"、"个性化的创新实践教学模式"和"校企合作的工程实践教学模式"的多元化灵活的创新性实践教学模式。实践结果证明了该教学模式的有效性,以期通过该创新性实践教学模式的改革,为我校向应用技术型高校转型提供一些思路和方法。

依托学科竞赛培养新工科应用型人才的思考与实践

以湖北师范大学机电与控制工程学院的应用型人才培养现状为基础,依托学科竞赛,对新工科要求下的应用型人才培养体系进行了思考与实践。优化了新工科背景下依托学科竞赛的应用型人才培养模式并提出了构建“四个层次、七个类别”的新工科应用型实践教学新思路。为新工科类应用型人才培养转型、工科类专业的实践教学改革提供了思路和范例。相关数据证明了该人才培养体系的可行性与适用性。

西门子杯中国智能制造挑战赛在技术型人才培养中的探索与实践

参加西门子杯中国智能制造挑战赛是高校培养技术性人才的一种有效的途径。湖北师范大学从2015年开始,已经连续多年参加了该项赛事,并取得了不错的成绩。实践证明,参加该项比赛,既能够培养学生的实践能力,又能够提高学生对相关课程的学习兴趣,达到学以致用的效果,还能够对技术性人才的培养有较大的促进作用。因此,我们应该以西门子杯中国智能制造挑战赛为平台,探索出一种符合师范院校工科生技术性人才培养的新思路。