小学英语课堂中情境教学法应用策略初探

随着新教改的不断深入,围绕小学英语教学也涌现出很多创新型的教学方法,情境教学方法就是其中的代表。所谓的情境教学方法,就是教师联系英语教学内容,结合小学生认知能力和理解能力从创设教学情境,让学生产生身临其境的感觉,调动学生的积极性和主动性,让学生融入到英语课堂当中来。通过教学实践证明,在小学英语课堂采用情境教学方法,能够保证学生的学习效率和学习质量,让学生感受到英语知识的乐趣,积极主动地参与到互动当中,进而保证小学英语课堂教学的有效性,促进学生的英语核心素养和综合能力。

绘本阅读融入小学英语课堂的路径研究

英语绘本对于小学生而言是非常重要的读物,这种图文并茂的阅读方式能有效激发学生的英语学习兴趣,使学生体验到阅读的乐趣,并深化对知识的理解和记忆。因此,在英语课堂教学中,教师要善于引入绘本开展有效的教学活动,引导学生在阅读中激发想象进行创新创造,感悟绘本故事中的人文思想和文化魅力,通过表演、合作学习等方式对绘本内容直观表达。此外,还要实施情境创设、引出话题、词汇教学等策略提高课堂教学质量,为培养学生的综合素质夯实基础。