期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈初中美术课业多元化评价的实施策略 被引量:3
1
作者 黄赛丹 《新校园(中旬刊)》 2015年第1期218-218,共1页
针对当前美术课业出现主观评价、传统评价、单一评价等问题,本文提出树立正确的评价观和建立美术课业多元化评价方式,具体阐述等级评价、艺术成长档案袋评价等课业多元评价方式及实施的方案的重要性。
关键词 美术课业 多元评价 等级评价
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部