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浅谈初中美术课业多元化评价的实施策略
被引量:
3
1
作者
黄赛丹
《新校园(中旬刊)》
2015年第1期218-218,共1页
针对当前美术课业出现主观评价、传统评价、单一评价等问题,本文提出树立正确的评价观和建立美术课业多元化评价方式,具体阐述等级评价、艺术成长档案袋评价等课业多元评价方式及实施的方案的重要性。
关键词
美术课业
多元评价
等级评价
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中美术课业多元化评价的实施策略
被引量:
3
1
作者
黄赛丹
机构
乐清市白石中雁学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第1期218-218,共1页
文摘
针对当前美术课业出现主观评价、传统评价、单一评价等问题,本文提出树立正确的评价观和建立美术课业多元化评价方式,具体阐述等级评价、艺术成长档案袋评价等课业多元评价方式及实施的方案的重要性。
关键词
美术课业
多元评价
等级评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
浅谈初中美术课业多元化评价的实施策略
黄赛丹
《新校园(中旬刊)》
2015
3
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