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“1+N”延续护理对糖尿病患者的临床应用价值 被引量:1
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作者 黄超娥 《糖尿病新世界》 2019年第14期111-112,共2页
目的分析“1+N”延续护理对糖尿病患者的临床应用效果。方法纳入研究对象来自该院自2017年1月—2019年1月收治的糖尿病患者90例,将“随机数字表法”作为分组原则,分对照组(45例,予以常规护理)、研究组(45例,予以“1+N”延续护理),比较... 目的分析“1+N”延续护理对糖尿病患者的临床应用效果。方法纳入研究对象来自该院自2017年1月—2019年1月收治的糖尿病患者90例,将“随机数字表法”作为分组原则,分对照组(45例,予以常规护理)、研究组(45例,予以“1+N”延续护理),比较自我管理能力、依从性。结果研究组自我管理能力评分显著比对照组高,研究组依从性显著比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“1+N”延续护理可显著提高糖尿病患者自我管理能力与遵医行为,值得借鉴。 展开更多
关键词 “1+N”延续护理 糖尿病 应用效果
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学生的创造力需要教师的赏识和培养
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作者 黄超娥 《体育教学》 2004年第2期48-48,共1页
关键词 创造能力 赏识教育 体育教学 中学 观察力 意志力
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原地高抬腿跑易出现的错误动作及纠正方法
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作者 黄超娥 《体育师友》 2003年第6期15-15,共1页
原地高抬腿跑是中小学体育课中常用的练习,它简单、易行、有效,常出现在体育课的准备活动部分和基本部分跑的辅助练习和专项训练内容中,学好、用好这一技术动作,对学生学习、改进途中跑的技术动作,提高跑的速度都有很大的帮助.如果动作... 原地高抬腿跑是中小学体育课中常用的练习,它简单、易行、有效,常出现在体育课的准备活动部分和基本部分跑的辅助练习和专项训练内容中,学好、用好这一技术动作,对学生学习、改进途中跑的技术动作,提高跑的速度都有很大的帮助.如果动作不对、练习不当就会事倍功半,甚至破坏跑的技术动作,过早产生疲劳,影响运动成绩的提高. 展开更多
关键词 原地高抬腿跑 体育教学 错误动作 纠正方法 动作技术
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