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电镀企业清洁生产审核及分析 被引量:4
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作者 黄超敏 《电镀与精饰》 CAS 北大核心 2017年第3期19-22,共4页
通过分析电镀行业的清洁生产问题,提出了电镀行业清洁生产审核要点,并以某电镀厂实施的清洁生产改造方案为例,从生产工艺与装备、资源利用及污染物产生量等方面入手,分析其清洁生产技术应用情况及取得的成果。结果表明,实施清洁生产可... 通过分析电镀行业的清洁生产问题,提出了电镀行业清洁生产审核要点,并以某电镀厂实施的清洁生产改造方案为例,从生产工艺与装备、资源利用及污染物产生量等方面入手,分析其清洁生产技术应用情况及取得的成果。结果表明,实施清洁生产可以有效的从源头减少污染,实现经济效益、环境效益和社会效益的共赢。 展开更多
关键词 电镀企业 清洁生产 应用分析
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中山火炬开发区濠头涌污染现状分析及整治方案研究 被引量:1
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作者 黄超敏 梁素敏 王佳 《广东化工》 CAS 2016年第8期136-138,共3页
濠头涌是中山市及火炬开发区内典型的重污染内河涌之一,治理难度较大。通过对濠头涌污染现状进行分段分析,结合实际情况,对河涌各段提出整治方案及建议。近期方案包括截污工程、水利工程以及生态修复工程,远期方案主要是水循环及生态修... 濠头涌是中山市及火炬开发区内典型的重污染内河涌之一,治理难度较大。通过对濠头涌污染现状进行分段分析,结合实际情况,对河涌各段提出整治方案及建议。近期方案包括截污工程、水利工程以及生态修复工程,远期方案主要是水循环及生态修复工程,力求通过整治方案实施后,达到消除黑臭和劣V类的水质目标。 展开更多
关键词 火炬开发区 濠头涌 污染现状 河涌综合整治 生态修复
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中山市TVOC环境容量核算及应用研究
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作者 黄超敏 周英杰 梁素敏 《广东化工》 CAS 2016年第7期131-132,151,共3页
文章通过调研中山市TVOC环境容量现状,在此基础上核算了中山市重点行业及各镇区TVOC环境容量情况,分析了中山市TVOC环境容量的利用情况;提出了中山市TVOC环境容量初步应用优化建议。
关键词 TVOC 环境容量 A值法 容量利用
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1例基于MDT诊疗模式助力摘除巨大子宫肌瘤患者的护理 被引量:3
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作者 朱芳琳 蓝惠兰 +1 位作者 黄超敏 黄锐 《当代护士(下旬刊)》 2020年第11期151-153,共3页
子宫肌瘤是女性生殖系统最常见的良性肿瘤之一,有学者研究提出[1],在女性一生中的患病率为50%~60%,大于50岁女性的患病率可高达70%。子宫肌瘤的生长与体内长期和过度的卵巢雌激素刺激有关,当肌瘤发展增大到一定程度时,可引起盆腔压迫、... 子宫肌瘤是女性生殖系统最常见的良性肿瘤之一,有学者研究提出[1],在女性一生中的患病率为50%~60%,大于50岁女性的患病率可高达70%。子宫肌瘤的生长与体内长期和过度的卵巢雌激素刺激有关,当肌瘤发展增大到一定程度时,可引起盆腔压迫、疼痛、异常出血等临近脏器压迫症状,且有恶变及危害患者生命的可能[2],严重威胁女性身心健康安全[3]。巨大子宫肌瘤主要指的是伴有子宫腺肌症或子宫肌瘤患者的子宫超过孕3个月,肌瘤直径在12~29 cm之间,一般多发生于40~60岁年龄段女性[4],常因子宫异常出血及压迫周围器官影响脏器功能而就诊。巨大子宫肌瘤在临床比较罕见,具有特殊性,子宫全切除术是治疗本病的最佳方法[5]。多学科协作模式(multidisciplinary treatment)简称MDT,是一种新型的医疗模式,由多学科资深专家以共同讨论的方式,为患者制定科学、合理、规范的治疗方案,是现代国际医疗领域广为推崇的领先诊疗模式。MDT模式打破以往旧机制理念,建立起以病种为单位的“一站式”多学科诊治中心,实现各临床科室优势资源的最大化整合,提高诊治质量。本文以MDT模式为框架,对巨大子宫肌瘤摘除术后患者的护理进行归纳总结,为今后建立统一、规范的护理质量体系提供参考。 展开更多
关键词 MDT诊疗模式 巨大子宫肌瘤 临床护理
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持续性人文关怀在穿透性胎盘植入患者术后护理中的应用体会 被引量:2
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作者 朱芳琳 蓝惠兰 +1 位作者 黄超敏 黄锐 《当代护士(下旬刊)》 2020年第10期89-91,共3页
回顾性分析2018年12月10日1例在我科住院待产期间发生穿透性胎盘植入患者的临床资料,总结在患者术后采取的持续性人文关怀护理方法,以期为今后临床工作提供参考。
关键词 穿透性胎盘植入 持续性人文关怀 术后护理
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新冠肺炎疫情期间孕产妇诊疗管理模式的探索与实践 被引量:1
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作者 朱芳琳 蓝惠兰 +3 位作者 黄超敏 彭迳英 何焯欣 李泓莹 《卫生职业教育》 2020年第24期151-152,共2页
通过探讨新冠肺炎疫情期间孕产妇诊疗管理模式的临床实践,为医院妇产科疫情防控工作和相关知识宣传提供相应策略和建议。
关键词 新冠肺炎疫情 孕产妇 诊疗管理模式
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浅谈数学分层教学的实践
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作者 黄超敏 《中学生数理化(教与学)》 2012年第10期81-82,共2页
实施全面义务教育是我国当前的一项基本国策,教学的对象要面向全体学生,培养每个学生的综合能力和道德素质是国家新颁布全日制义务教育《新课程标准》中的一项基本要求,这充分表明了我国义务教育的目的,就是让所有的学生都能得到全面健... 实施全面义务教育是我国当前的一项基本国策,教学的对象要面向全体学生,培养每个学生的综合能力和道德素质是国家新颁布全日制义务教育《新课程标准》中的一项基本要求,这充分表明了我国义务教育的目的,就是让所有的学生都能得到全面健康发展,即所有的学生都是我们的教育的对象. 但是怎样保证全体学生全面发展的同时,不放弃学困生,又能培养出尖子生呢? 这正是我们当今初中教师需要认真思考的一个问题,如小学毕业生全部免试升入初中以后,造成了班级中学生的学习水平有所差距,这样统一的教学不容易组织开展. 展开更多
关键词 分层教学 分层次 课后作业 义务教育 课堂教学 学困生
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