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高产优质杂交籼稻华优86的选育与应用
被引量:
2
1
作者
蔡善信
何泽华
+4 位作者
蔡德豪
黄羿铭
黄国武
黄跃美
梁伟荣
《杂交水稻》
CSCD
北大核心
2002年第2期8-9,共2页
用不育系Y华农A与恢复系明恢 86配组而成的华优 86 ,是一个高产稳产、米质优良、高抗稻瘟病、适应性广、制种产量高的杂交籼稻新组合 ,2 0 0 0年 12月至 2 0 0 1年 5月分别通过广西。
关键词
杂交籼稻
华优86
选育
特征特性
栽培要点
制种要点
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职称材料
谈高中地理教学中环境教育的渗透
被引量:
3
2
作者
黄跃美
《华夏教师》
2019年第30期34-34,共1页
环境问题是当前影响发展的一项核心问题,各种各样的环境灾害问题频繁发生,一次又一次的事故给人们敲响警钟,假如仍旧不能够对环境问题高度重视,将会严重制约人类的生存和发展.高中阶段的学生正处在形成世界观、价值观和人生观的关键阶段...
环境问题是当前影响发展的一项核心问题,各种各样的环境灾害问题频繁发生,一次又一次的事故给人们敲响警钟,假如仍旧不能够对环境问题高度重视,将会严重制约人类的生存和发展.高中阶段的学生正处在形成世界观、价值观和人生观的关键阶段,在这一时期进行环境教育和环境保护的思想渗透十分必要和重要.
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关键词
高中地理
环境教育
渗透方法
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职称材料
高中地理课堂教学的导入设计探微
被引量:
1
3
作者
黄跃美
《华夏教师》
2018年第33期34-34,共1页
导入设计是课堂教学设计的基础部分,而导入也是课堂教学的开端。对课堂导入设计进行改进和优化,有助于迅速吸引学生的注意力,让学生进入到学习状态,调动学生的学习兴趣,为接下来教学活动的开展打下坚实基础。对于高中地理教学而言,教师...
导入设计是课堂教学设计的基础部分,而导入也是课堂教学的开端。对课堂导入设计进行改进和优化,有助于迅速吸引学生的注意力,让学生进入到学习状态,调动学生的学习兴趣,为接下来教学活动的开展打下坚实基础。对于高中地理教学而言,教师需要结合实际做好课堂导入活动的设计,优化和活跃学习气氛,调动学生积极情感和课堂当中存在着的积极因素,保证课堂教学质量。
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关键词
高中地理
课堂教学
导入设计
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职称材料
高中地理教学中互动教学模式的应用探究
4
作者
黄跃美
《文理导航》
2018年第28期60-60,62,共2页
互动教学模式有助于改革传统教学模式,能够对学生的思维能力和知识技能水平进行深化培养,还能够发展学生的综合素质,为师生和生生互动的长效进步搭建良好平台。事实证明,满堂灌的教育模式是无法满足高中生地理学习需要的,也难以调动学...
互动教学模式有助于改革传统教学模式,能够对学生的思维能力和知识技能水平进行深化培养,还能够发展学生的综合素质,为师生和生生互动的长效进步搭建良好平台。事实证明,满堂灌的教育模式是无法满足高中生地理学习需要的,也难以调动学生的地理学习热情。互动教学模式则有诸多优势,也是适应高中地理教学改革的教育策略。教师在落实互动教学模式时,要强化师生之间的交流合作,发挥学生主体作用,让互动活动更加高效。
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关键词
高中
地理
互动教学模式
应用
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职称材料
题名
高产优质杂交籼稻华优86的选育与应用
被引量:
2
1
作者
蔡善信
何泽华
蔡德豪
黄羿铭
黄国武
黄跃美
梁伟荣
机构
华南农业大学农学院
藤县种子公司
饶平县种子公司
出处
《杂交水稻》
CSCD
北大核心
2002年第2期8-9,共2页
基金
广东省重点科技项目"三系杂交水稻新组合的选育"
文摘
用不育系Y华农A与恢复系明恢 86配组而成的华优 86 ,是一个高产稳产、米质优良、高抗稻瘟病、适应性广、制种产量高的杂交籼稻新组合 ,2 0 0 0年 12月至 2 0 0 1年 5月分别通过广西。
关键词
杂交籼稻
华优86
选育
特征特性
栽培要点
制种要点
Keywords
indica hybrid rice
Huayou 86
breeding
分类号
S511.21 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
谈高中地理教学中环境教育的渗透
被引量:
3
2
作者
黄跃美
机构
江苏省南通市通州区金沙中学
出处
《华夏教师》
2019年第30期34-34,共1页
文摘
环境问题是当前影响发展的一项核心问题,各种各样的环境灾害问题频繁发生,一次又一次的事故给人们敲响警钟,假如仍旧不能够对环境问题高度重视,将会严重制约人类的生存和发展.高中阶段的学生正处在形成世界观、价值观和人生观的关键阶段,在这一时期进行环境教育和环境保护的思想渗透十分必要和重要.
关键词
高中地理
环境教育
渗透方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中地理课堂教学的导入设计探微
被引量:
1
3
作者
黄跃美
机构
江苏省南通市通州区金沙中学
出处
《华夏教师》
2018年第33期34-34,共1页
文摘
导入设计是课堂教学设计的基础部分,而导入也是课堂教学的开端。对课堂导入设计进行改进和优化,有助于迅速吸引学生的注意力,让学生进入到学习状态,调动学生的学习兴趣,为接下来教学活动的开展打下坚实基础。对于高中地理教学而言,教师需要结合实际做好课堂导入活动的设计,优化和活跃学习气氛,调动学生积极情感和课堂当中存在着的积极因素,保证课堂教学质量。
关键词
高中地理
课堂教学
导入设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中地理教学中互动教学模式的应用探究
4
作者
黄跃美
机构
南通市通州区金沙中学
出处
《文理导航》
2018年第28期60-60,62,共2页
文摘
互动教学模式有助于改革传统教学模式,能够对学生的思维能力和知识技能水平进行深化培养,还能够发展学生的综合素质,为师生和生生互动的长效进步搭建良好平台。事实证明,满堂灌的教育模式是无法满足高中生地理学习需要的,也难以调动学生的地理学习热情。互动教学模式则有诸多优势,也是适应高中地理教学改革的教育策略。教师在落实互动教学模式时,要强化师生之间的交流合作,发挥学生主体作用,让互动活动更加高效。
关键词
高中
地理
互动教学模式
应用
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高产优质杂交籼稻华优86的选育与应用
蔡善信
何泽华
蔡德豪
黄羿铭
黄国武
黄跃美
梁伟荣
《杂交水稻》
CSCD
北大核心
2002
2
下载PDF
职称材料
2
谈高中地理教学中环境教育的渗透
黄跃美
《华夏教师》
2019
3
下载PDF
职称材料
3
高中地理课堂教学的导入设计探微
黄跃美
《华夏教师》
2018
1
下载PDF
职称材料
4
高中地理教学中互动教学模式的应用探究
黄跃美
《文理导航》
2018
0
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职称材料
已选择
0
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