从文化传播看《庄子》英译本的多模态话语表征

以《庄子》英译本为例,通过张德禄的多模态话语分析框架理论分析结合间性理论,揭示国际文化传播中典籍译本的多模态话语表征。典籍译本多模态话语以语言模态与图视模态为主,以其他模态为辅,不仅体现出文化层面上具有模态话语意义的独特性,也反映了语境层面上蕴含民族心理表征的具象性,同时,内容层面上存在着话语意义潜势的互文性,表达层面上呈现出语言和非语言之间协同关系的互补性。论题为典籍的国际文化传播提供有益的话语分析理据,也为多模态研究拓展了新领域,从而助推中国典籍“走出去”,为世界文化交流发展作出贡献。

国家文化安全视角下我国外语教育理论与实践反思——以英语课程思政文化教育为例

外语作为国际交流的语言工具,是社会领域之间的一种独特竞争手段,更是国家安全战略的重要需求。以英语课程思政文化教育为例,从理论与实践上反思国家文化安全下我国外语教育问题,并通过价值导向引领国家文化安全与外语课程思政教育的有机融合,提出中国文化本体性的人文价值需求与国家发展战略目标同向、跨文化交流中的国际视野培养与国家文化安全观构建同行以及课程思政教学与中华文化传承协同的新时代我国外语教育国家文化安全观。研究凸显了外语教育中国家文化安全意识,具有一定的研究价值与重要现实指导意义。

“三全育人”视域下英语课程思政提升路径研究

“三全育人”是中共中央、国务院对高校思政工作提出的要求,是指全员、全过程、全方位育人,课程思政是实现“三全育人”的重要举措。现阶段,高校英语课程思政,存在教师思政意识薄弱、知识传授与思政教育脱节、缺乏长效育人机制的问题。进而,“三全育人”视域下,英语课程思政需要坚持价值引领、凝聚思想共识、促进体系共建。具体而言,应当创新教学方式,优化教学资源,提升教师思政意识,拓宽教师思政视野,健全联动机制,实现长效育人。

古汉诗英译本的翻译反合观

基于思维或事物的相反相克又相合相谐的辩证互补性关系,反合论用于解决思维与事物一体两面相反相成的问题。以反合论为切入点,从宏观-中观-微观的角度重新审视古汉诗翻译过程中译者、译法与译本三方面存在的反合现象,并解读古汉诗翻译中译者的忠实性与反叛性、译法的正译法与反译法以及译本的文本性与创造性之间的反合关系,尝试性提出翻译反合观,以解决翻译中形式与内容之间的问题。该论题不仅揭示诗歌译本的语言反合辩证发展规律,而且也有助于拓展汉诗英译研究的新视野。

模因理论下地方文脉对旅游生态环境的作用※——以漳州文脉保护与传承为例

模因是研究社会人文进化规律的科学,人脑的进化与发展以及语言文化传播都离不开模因的推动。以模因论为切入,讨论公共领域中地方文脉与旅游生态环境之间的内在关系,在此基础上以漳州文脉为例提出地方文脉模因的保护与传承对促进旅游生态环境的指导作用,并指明地方文脉的语言模因传承过程中存在的问题及原因,为当地融入“一带一路”语言文化与经济提供有益的启发。

语言模因的正反合嬗变轨迹

语言模因的传播过程符合语言哲学中的正反合轨迹。从信息生成、发展与消亡的角度出发,考察语言模因在社会交际中的正反合嬗变过程,研究发现模因的模仿是保留元语言之“正”,复制与传播则是对元语言信息的再造,随着社会语境与主观语用意识的变化,模因语义在形式与内容上发生某些程度的变异之“反”,在社会事件的触发推动下,语言模因不断地推陈出新产生变体,最终融合成模因综合体之“合”。文章应用反合理论讨论语言模因的发展历程,旨在为模因理论提供语言哲学的研究方法论,为拓展语言跨学科领域研究提供新视野。

“1+X”证书制度下高职英语教学质量评价的内容与方法

从教学目标、教学内容、教学方法和教学效果入手,探索“1+X”证书制度下我国高职英语教学质量评价内容,提出优化英语职业技能的多元评价机制、完善改革创新师资队伍建设和引入英语专业课证融通的教学质量评价,有助于推动职业技能考核与专业课程考试的教学质量评价改革。

基于数据-机理联合驱动的制冷空调系统故障特征提取方法

制冷空调系统故障特征提取是系统故障诊断的基础。现有研究常利用端到端的黑箱模型实现自主特征提取,获得的特征不具备物理解析,无法保证其全局应用的可靠性。针对制冷空调系统展开具有明确物理意义的特征提取研究对实现可靠可信故障诊断具有重要意义。本文提出一种数据-机理联合驱动的故障特征提取方法,针对动态运行数据复杂多变特性,构建制冷系统基准模型和偏离特性表征策略,实现故障偏离特征的准确提取,并结合热力学机理分析对其进行理论解释。利用ASHRAE RP-1043数据集进行实验验证,获得6类典型故障特征并构建偏离特征矢量表,为故障诊断提供理论基础。

基于GIS的农用土地适宜性评价模型的建立

农用土地的适宜性评价是合理使用农用土地的重要前提。文章讨论了农用土地适宜性评价指标体系以及基于地理信息系统(GIS) 的农用土地适宜性评价的原理和主要过程, 并提出了农用土地适宜性的模糊评定数学模型。实验证明, 利用GIS 技术结合模糊评定数学模型可以提高农用土地适宜性评价的准确性及效率。图2

基于GIS的综合经济区划分方法研究

本文提出了一种利用地理信息系统结合聚类分析法、经济中心分析法、地域分工分析法进行综合经济区域划分的方法。该方法具有分析过程直观、综合考虑经济区空间信息和属性信息的特点。

基于GIS技术的节水灌溉区划研究

讨论了利用GIS（GeographicInformationSystem,地理信息系统）技术进行节水灌溉区划的方法、过程。提出先对评定单元模糊评定，然后根据评定结果进行聚类分析，从而得到节水区划的新方法。建立了节水灌溉单元的模糊评定数学模型。

基于直流变频技术的压缩机控制器设计

阐述直流无刷电机的工作原理及其控制器的原理,分析了其中位置切换、位置检测、电机启动3个关键技术。

地籍管理中GIS技术研究

讨论了以ＭＡＰＩＮＦＯ为开发平台开发地籍管理信息系统过程中遇到的一些技术问题，并简单介绍了系统功能及结构。

英语商务广告中的反合表征及汉译策略研究

翻译过程中译者忠实于原文语境与译文表达之间的语义力度差距,为翻译策略的反合表征提供了研究空间。基于反合理论研究英语商务广告中的语言表征现象,考察英语广告中“形意”、“音义”和“音形”之“反”与汉译本所蕴含的汉文化哲学的“中”之道,可以揭示原文广告语境与汉译本之间的语义反合性质,并在关系反合、程度反合和互补反合等不同语言等级表征基础上,尝试性提出拼糅法、合成法与分拆法三种汉译策略,以调和广告汉译中原文与译本之间的反合关系,实现译本有效传递原文广告中的语用意图,为翻译实践活动提供有效的指导方法。

模仿抑或创新——语言模因的模仿认知运行机制研究

人类的模仿不只是一种单纯的本能仿造行为,而是一个有意识的学习与创新的认知过程。模仿与创新属于同一个认知过程的两个方面,反映了人类语言模因的生成与进化的过程。文章从认知语言学角度研究语言模因的模仿认知运行机制,提出模仿是人脑在语言思维的"再思"作用下,通过突显象似性与投射同构性信息,生成遗传型或者变异型模因认知图式的过程。本研究旨在揭示语言模因中模仿或创新的认知理据,对于进一步完善模因理论体系具有重要的意义。

小型制冷压缩机排油量测试方法的研究

制冷系统的循环工质中含有压缩机润滑油将对系统的传热和制冷效率产生影响。针对压缩机润滑油排油量的测量问题提出一种新的测试方法。该方法基于压缩机工作模拟工况和过程,采用二级加热油气分离,在线连续在一定周期内分离、测量制冷系统含油量,从而实现对压缩机润滑油排油量的测量。

发挥产业优势 深化军民融合 加强国民经济动员中心建设

充分发挥产业优势，依托现有企业单位建立国民经济动员中心，引导社会经济资源更好地服务国防和军队建设，是贯彻习主席“进一步做好军民融合式发展这篇大文章”重要指示的实际举措。近年来，湖南省国动委围绕形成布局合理、制度健全、运行规范、反应快速的国民经济动员体系，大力加强国民经济动员中心建设，现已建成工程机械、

基于成果导向的高职英语写作课程思政教学设计路径

以成果导向教育理念为切入点,以高职英语写作课程为例,通过课程矩阵体现毕业要求与课程体系之间的对应关系,反映支撑高职英语专业知识能力与实践能力的指标点,并分解出道德、素养、实践和创新4项核心能力指标及高职工匠精神、国际化视野两项人才培养价值取向。在教学实施过程中,尝试性提出“4+2”课程思政设计路径,从单元主题、英语语篇和实训任务等入手融入思政教育元素,将课程思政贯穿于课程教学全过程。