运动员脑象图与智力IQ的相关研究

研究了脑象图在不同专项、不同水平运动员之间的差异及与运动员智商的相关关系。结果表明 :脑象图可以作为一项统计学指标使用 ;脑象图在不同专项、不同水平运动员之间无显著性差异 ;脑象图与智商 IQ和操作智商 PIQ的相关系数分别为 :0 .5 1和 0 .5 3 ,由于相关系数较低 ,尚不能作为运动员智力选材的一项指标。

现代排球比赛中运用脚击球的现状分析与实验研究

运用录像观察统计法,对世界重大排球比赛中脚击球运用的现状进行分析,发现在新规则执行以来的两年时间里,脚击球运用的次数很少,并从理论上探讨了造成这种状况的原因及在比赛中可能运用脚击球的范围和技术特点。此外还通过实验研究对运用脚击球技术的可行性进行了论证。

世界男排后排攻质、量变化特征的动态数列分析及其应用研究

本文从后排攻的“质”、“量”入手，展示了这一进攻技术的发展现状，并揭示出这一进攻技术的发展趋势及规律。

排球进攻战术

排球是一种对抗性的运动,排球的战术也就必然有进攻和防守之分,进攻和防守是相互制约和有机密切联系的,为了研究时的方便,故把它們分开来看。进攻战术的基础是技术,在一定程度的技术和身体訓練水平上,来研究进攻战术,实貭上是在研究如何在具体的“战斗”中爭取主动、爭取比賽的胜利。也就是说:在条件大致相等的情况,只有积极主动地进攻,才能获得比賽的胜利。进攻战术是多种多样的,按其完成战术配合的成員来分,可以分为集体进攻战术和个人进攻战术。按进攻的技术来分,可以分为发球战术、傳球战术和扣球战术。現将各种战术分别叙述如下: 一、集体进攻战术:

关于防守的几个认识问题

提高防守能力的关键,首先在于提高对防守重要性的认识: 一、排球比赛是以“攻防交替”攻守紧密联系为特点的。一次“攻防转换”(如发球与接发球、一攻与反攻)可以说是一个回合。一个回合或几个回合组成了一次得分或得发球权的争夺。排球的“攻防交替”迅速、频繁;“攻防联系”紧密(就是说攻不好会直接影响到防,防不好又会直接影响到攻)。由此更加衬托出防守在排球比赛中的重要地位。我们提倡“以攻为主”固然无可非议。

冲飞扣球技术分析及其发展的设想

一、研究冲飞扣球的意义冲飞扣球是继快球、平拉开球之后,我国运动员在快速打法上的新创造。它对于发扬我国快速风格和突破高大拦网都有重大的现实意义。五十年代初期,我国运动员把快球从九人排球技术中移植于六人排球,多年来,一直是小个突破大个拦网的有效手段,并成为亚洲队的绝招。随着攻防技术的不断演变、发展和规则的修改,尤其是1965年拦网规则的修改,更促进了进攻技术的发展。当时,我国运动员创造了平拉开近攻的新打法,对于突破高大拦网也很有效,在国际比赛中取得了好成绩。一九七二年,日本运动员创造了短平快及几种地面移位近攻新技术,也成为亚洲队对付欧洲队拦网的有效办法,第一次打破了欧洲队垄断世界冠军的局面。

女子排球运动员网上进攻能力的评定

随着排球运动技术战术的发展和规则的演变,对一个队或一个攻手网上进攻能力(用 K 来代表)的评定方法也应随之发展和改变。这样才能反映当代技术发展的特点和状况,也才能正确的评定队及攻击手的进攻能力。一、评定方法的演变及分析在我国对排球运动员网上进攻能力的评定,有明显的阶段性;1979年以前(评定一个队或一个进攻队员),多是以扣死率作为标准的。计算方法为:

从“骏马杯”赛看几个男子队后防的状况和问题

为了检查国家队冬训的成果,1982年2月22日至28日在郴州基地举行了“骏马杯”男子排球邀请赛。除国家队之外,有上海、八一、广东等队参加。比赛采用双循环制。我们根据冬训之初和国家队商定的方法和尺度,对部分场次进行了统计观察,对参加比赛的几个队的防守有一些看法,提出来讨论。

男子排球运动员网上进攻能力的评定

随着排球运功技术战术的发展和规则的演变,对一个队或一个攻手网上进攻能力(用K来代表)的评定方法也应随之发展和改变。这样才能反映当代技术发展的特点和状况,也才能正确的评定队及攻击手的进攻能力。一、评定方法的演变及分析在我国对排球运动员网上进攻能力的评定,有明显的阶段性;1979年以前(评定一个队或一个进攻运动员),多是以扣死率作为标准的。计算方法为: 扣死次数即A/B 扣球总次数例如中国男排参加1977年在日本东京举行的第三届世界杯赛的总结中说:“

我国成年女排二传手性格特征现状及部分二传手性格特征与其二传行为关系的初探

本论文运用卡特尔十六种性格因素测试量表对我国成年女排二传手的性格特征进行调查。并以优秀二传手杨锡兰的性格特征作为典型样本,结合排球比赛对于二传手的要求,分析讨论了做为一名二传手所应具备的性格特征及类型。在上述研究的基础上,本文还将部份二传手场上的二传行为与其性格特征结合起来进行分析探讨,并得出某些二传行动与二传手在性格特征中表现出的恃强性、敢为性及自信心存在着一定的关系。

纵向打法的探讨

一、前言当前,世界各队流行的进攻方式多是采用以三号位为掩护,在二、四号位实施进攻的战术形式。这是充分利用网的全长的进攻。我们把它叫做“横向”进攻。在这里要探讨的是一种新的“纵向”打法:它的第一进入在网的远端(2米或2米以外),第二进入在网的近处。其变化的特点和中心恰巧在与横向相反的纵深区域里。故我们把它称之为“纵向”进攻。很明显,这种方式与以前的重叠和现在的“全攻”打法是完全不同的,所以我们把它作为一种新的战术打法提出来进行研究。“纵向”打法的关键在于第一板的威力。

第四届全运会女排比赛的进攻、防守与二传

第四届全运会女排决赛共十三个队,经过49场比赛,决出名次为:1.四川,2.江苏,3.上海,4.浙江,5.解放军,6.北京,7.福建,8.辽宁,9.陕西,10.山西,11.云南,12.广西,13.黑龙江。十三个队的平均年龄为21.6岁,平均身高为1.75米。1.80米以上的队员有27人,其中17人已成为主力队员。

排球运动科学的发展及展望

从普通的娱乐活动到奥运会竞赛项目，从室内6人排球到沙滩两人排球，从一般的体育活动到专门的运动科学，排球运动已从一般的体育活动发展到了有着自己独立的教学训练思想、教学训练理论、教学训练体系、教学训练内容、教学训练方法及科学研究方法的完整体系，集生物学科、心理学科、社会学科的理论与方法于一身，加上规则所要求的独特技术战术、身体素质的专门的一门运动科学。随着排球运动朝着群众性、娱乐性、竞技性、多重性方向的发展，排球运动科学将朝着多学科结合、多领域开拓、向实用性发展的方向跨进。

体育系排球普修课比赛教学图示引导教材的编制与运用

对排球比赛教学缺乏系统、全面阐述是排球教材中存在的一个较为突出的问题。以体育系排球普修课为试点，依据系统理论，排球回攻系统观点和认知理论的观点编制了比赛教学图示引导教材，为验证图示引导教材的可行性，又进行了教学实验研究。结果表明运用图示引导教材其教学效果优于传统教材。

从世界男排后排攻的“质”“量”变化析后排攻的发展趋势

从后排攻的“质”“量”入手，展示了这一进攻技术的发展现状，揭示出后排攻的发展趋势及规律。

论文的选题与撰写(一)

本文阐述了选题的重要意义,提出选题是论文工作成败的关键问题,缺乏科研经验的人往往没有认识到这样的高度.为了引起对选题重要性的足够重视和掌握选题的基本方法,用了大量篇幅进行叙述,同时提出了定题要慎重、要确切.论文的撰写有惯用格式,包括选题依据,综述前人已做的工作,阐述研究范围和目的、研究方法、说明研究结果、讨论与分析、结论与建议,参考文献.另外,对论文的宣读也提出了若干注意事项.

一九七七年全国排球联赛调研报告

今年国际排联决定实行“标志杆内移”、“拦网触手后击球三次”、“三球制”三项新规则。规则的改变对技术、战术的发展,具有重要的影响。这次规则的改变对排球运动的发展有何规律性的影响,并如何运用这些规律,更有效地促进排球运动的迅速发展,是我们这次调研的目的。

文献资料的查阅、积累与综述

本文阐述查阅、积累文献资料的重要意义。科研资料是进行科研活动的基础,是思考问题的依据,广阔思路的源泉。占有详尽全面的材料是做学问的基础工作,要想又多又好地获得资料,除了必须明确读书目的,掌握科学读书方法外,还要善于鉴别资料与选择资料。文章介绍了保存资料的形式和方法。文献综述也称“高次情报”,写文献综述能了解有关问题的发展历史和现状,提高对资料分析归纳能力,培养重视积累资料习惯。文中介绍了文献综述的写法和注意事项。

体育科学研究系列谈—实验法(续)

4 如何设计和制定实验方案在确定采用实验方法进行课题研究之后,应根据研究的目的、任务,制定一个周密、严谨、科学的实验方案。

体育科学研究系列谈——实验法

本文阐述了科学实验的意义和作用,科学实验是人类发现真理,检验真理的实践形式。它为科学研究提供源泉,又是检验认识的试金石。在科学研究中,根据不同的研究性质、目的任务,应选择不同类型的实验,无论采用何种类型的科学实验,都要认真地进行实验设计,严格遵守实验设计的基本原则,使实验工作更加严谨、客观和科学。实验过程中要认真观察记录每一细节,积极思维发现新问题。实验完成后,必须对实验结果进行统计学处理和逻辑处理,做出客观解释和正确评价。