数学教学中的生活情境渗透

《新课程标准》指出：＂数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情出发＂.即要把学生的生活与数学的学习结合起来,从学生生活实际出发,把教材内容与生活实际有机结合起来,使学生体会到数学就在身边,领悟到数学的魅力,感受到数学的乐趣.这就要求数学教师要结合学生的经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动.

做好初高中英语教学的衔接

在近几年的英语教学过程中，我与一些高一英语教师有同感：很多初中生升入高中后，发现高中英语比初中英语难得多，教材中的词汇量增加了、文章长了、语法复杂了，许多新生因此对英语学科的学习失去了信心。如何有效教育和引导高一新生实现平稳过渡，尽快让学生适应高中英语教学，就成为高一英语教学中亟待解决的关键问题。作为一线英语教师，我们有义务有责任做好这方面的衔接工作。

如何提高中学生英语阅读能力

阅读教学在高中英语中的应用,能够促进提升英语教学的质量和效果,阅读教学是英语教学中的组成部分,通过阅读教学有利于提升学生对文章的理解能力,在提高学生的学习成绩和英语素养上也有极大的推动效果。我国教育领域开展新课改后,高中的英语教学方式还有阅读教学的模式都发生了很大的变化和改革,不过还是存在一系列的问题。也正因为如此,我们高中英语教师应当将做好英语阅读教学工作摆放到较高的位置上来。

关于《诺玛·蕾》和导演马丁·里特

《诺玛·蕾》是一部比较真实地反映美国当代工人生活的影片,它以美国南方一个小镇的纺织厂工会组织活动为背景,通过对一位工会活动积极分子、一位普通女工及其周围人们生活的描述,生动地突出了影片的主题——美国工人为生存而斗争的状况。影片中的女主角诺玛·蕾原先只是个平凡普通的纺织工人,生活不很如意,一向盲目地过着混混噩噩的日子。她有充沛的精力。