黄甜竹笋用林丰产栽培研究

通过黄甜竹笋用林集约经营 ,促进早出春笋和高产培育。于秋冬季黄甜竹“孕笋期”采用竹林地灌溉 ,施“孕笋肥”促进其春笋孕育 ,并进行林地覆盖砻糠、稻草等增温、保温 ,促使林地地温稳定、持续达 14℃以上 ,可使黄甜竹春笋提前 2 0～4 5d出笋 ,且早期笋市场热销价高 ,产值翻番 ,其经济效益十分明显。翌年 5、6月份黄甜竹“发鞭期”施用“壮鞭肥” ,以深翻、深层施肥 (深度达表土层下≥ 30cm)可复壮竹林 。

马尾松混交林持水性能的研究

通过对南方陡坡山地开展马尾松不同混交林林分类型持水能力研究,结果表明,马尾松与阔叶树木荷、火力楠混交,林分持水能力比马尾松与杉木混交及马尾松纯林强,针阔混交林能较大提高土壤涵养水源和保持水土的能力,使土壤得到较好改良,而营造针叶林则土壤持水能力低,易发生水土流失。建议南方陡坡山地采用针阔混交造林,尽量避免针叶纯林。

雷竹引种与笋用林丰产培育

通过引种雷竹,进行笋用竹林丰产栽培试验,探讨营林技术对其速生丰产的影响和作用.结果表明,采用林地表土层以下,深度大于30 cm深翻耕作、深层施肥,优质经济竹眉围大于9.5 cm的株数可达65%以上,比对照提高18.6%～31.7%,新植竹林套种农作物有利于促进雷竹笋用竹林速繁成林.

基于保育员视角的幼儿园一日活动游戏化实践探索

幼儿园一日活动已经成为时下幼儿教育工作者所关注的重点,各地幼儿园都在积极推进一日活动游戏化项目,随着幼教改革的逐渐深入,我们的教育模式也在经历着深刻的变化,现阶段建构式教育理念也已经在幼儿教育课程中慢慢渗透,作为幼儿园一线保育员,在推动《3—6岁儿童学习与发展指南》落实的过程中应转变观念,要有目标意识,要行之有效,要通过自己的努力为一日活动游戏化做出应有贡献,全方位地促进幼儿健康成长。