紫外线照射自体血回输对淋巴细胞微核率影响的观察

本文报道了用外周血淋巴细胞微核测定技术,对接受UV照射外周血自体回输的脑血管病人进行的细胞遗传学观察。结果表明,微核率未见增高,但受照淋巴细胞的增殖能力受到抑制。

紫外线辐射血回输疗法对脑血管病患者淋巴细胞微核率影响5年随访观察

紫外线辐射血回输疗法对脑血管病患者淋巴细胞微核率影响５年随访观察黄进忠，高玉林，刘锦文，潘栓珍，张 林，许桂芬，王连知，李春岩目前，紫外线辐射血回输疗法（ＵＢＩ，俗称自血光量子疗法），已成为国内临床医师用于治疗各种感染性疾病，心脑血管病等疾患的手段之...

X线诱发导致子代鼠肿瘤的生殖细胞突变

用20mA,180KVP的X线机照射ICR系亲代鼠,全身剂量216拉德,剂量率72拉德/分,照射距离45厘米,滤板为0.5毫米的铜和0.5毫米的铝。受照射ICR系小鼠和未受照射小鼠配对。用阴道检测知受孕第1天。亲代鼠和生殖细胞受照射时间为:①成年雄鼠减数分裂后期(配对前1～20天);

吖啶橙荧光染色在微核试验中的应用

近10年来,用于环境监测的体内微核试验法,通常多使用姬姆萨染色。这种染色法,微核和RNA包涵体均染成暗蓝色。

浅谈在通用技术新课程中实施陶行知的生活教育

陶行知的生活教育理论与通用技术新课标的理念是一致的。通用技术接近生活、接近实践、接近创造、接近动手。在通用技术新课程中实施陶行知的生活教育，有利于提高学生的技术素养；在教学中实施“教学做合一”，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

普通高中通用技术案例教学的探析

为了实现通用技术课程标准提出的教育教学目标。案例教学已成为通用技术课程教学的一大亮点。在课堂教学设计中，精选教材中的案例。引用贴近学生身边的、生活中的、社会中的案例，合理地利用多媒体演示案例，利用实物案例等形式多样的案例．以激发学生的兴趣、提高学生的技术素养为出发点，使通用技术课程的教学以其独特的魅力逐渐提升生命力。

浅析隐性教育在农村小学校园文化建设中的运用

随着素质教育的深入发展,以显性教育为主要手段的校园文化建设已经无法满足时代所需。虽然近年来农村小学不断提升隐性教育,使隐性教育在校园文化建设中发挥了积极作用,但仍存在一定的不足之处。本文在隐性教育视角下对农村小学校园文化建设的现状进行分析,试图提出一些对策以实现隐性教育与农村小学校园文化的和谐发展。

紫外线照射血液对淋巴细胞染色体畸变的影响

紫外线照射血液对淋巴细胞染色体畸变的影响刘锦文杨苍珍高玉林黄进忠崔文柱王连知罗克娴程国栋耿佩琛李春岩贾礼明作者单位：０５００７１石家庄，河北省放射卫生研究所（刘锦文、杨苍珍、黄进忠、王连知、程国栋）；河北医科大学附属第二医院（高玉林、罗克娴、耿佩琛、...

职业照射人员外周血染色体畸变率和淋巴细胞微核率关系的研究

本文对893名职业照射人员外周血平行观察了染色体畸变率和淋巴细胞微核率。结果表明,两者的符合率为7.84％。从理论上分析和探讨了两者不呈密切相关的可能性。微核在T、B淋巴细胞中分布的研究对分析两者的关系具有重要的理论意义和实用价值。

紫外线血液辐射疗法对急性脑血管病患者远期预后影响的随访研究

为了观察紫外线血液辐射疗法（ＵＢＩ）对急性脑血管病患者的远期预后影响和细胞遗传学远期效应，对３７例经ＵＢＩ治疗的患者和６３例对照组患者进行了为期４．７±０．９年的随访观察；ＵＢＩ组１５例与对照组１５例淋巴细胞染色体畸变（ＣＡ）、淋巴细胞胞质分裂阻断微核（ＣＢＭＮ）对比观察；ＵＢＩ组５例患者治疗前和４．９年后（随访时）ＣＡ作自身比较。结果表明：脑出血、脑梗塞ＵＢＩ组死亡率与对照组比较差异无显著意义（Ｐ均＞０．０５）。脑出血、脑梗塞患者随访时总的生活能力状态分级，ＵＢＩ组与对照组比较，差异均有显著意义（Ｐ＜０．０５）。ＵＢＩ组与对照组ＣＡ、ＣＢＭＮ比较无显著差异（Ｐ均＞０．０５）。ＵＢＩ组５例患者自身ＣＡ对比，差异无显著意义（Ｐ＞０．０５）。结果显示，ＵＢＩ疗法对急性脑血管病患者远期预后有良好的辅助作用。

用小鼠诱发微核修正红细胞生成最后阶段的时间

Yamamoto等用许多种诱变剂其中包括纺锤体毒物长春新硷,研究了诱发微核的时间效应。与其它诱变剂不同,长春新硷仅在一次给药后6小时,微核率明显增高。这种结果比Cole等描述的小鼠骨髓红细胞生成的预定时间早几小时。本文研究了一些诱变剂的早期效应,以试图阐明Cole模型和上述结果之间的明显的不一致。材料和方法实验所用的动物,全部为NMRI系雄性小鼠。

紫外线照射血液输注治疗急性脑血管病的研究

紫外线照射血液输注治疗急性脑血管病的研究刘锦文，张儒林，黄进忠，程国栋，井四文，高玉林，崔文柱，李春岩，贾礼明作者应用对观测辅射和化学损伤的敏感指标──ＣＢＭＮ技术，观察不同照射剂量（含ＵＢＩ治疗剂量）与ＣＢＭＮ效应的关系，和对ＡＣＶＤ病人治疗前后随...

抗日救亡活动在镇远师范学校

1937年,“七·七”事变爆发,拉开了中华民族抗日解放战争的帷幕,中国共产党为挽救中华民族,建立抗日民族统一战线,派出她的优秀分子到全国各地开展抗日救亡运动。地处大后方的贵州镇远师范学校积极响应党的号召,开展了有声有色的抗日活动。