“双减”背景下巧用课后习题提高课堂教学效率--以部编版小学语文五年级上册第七单元为例

随着新课程改革的不断深入,部编版小学语文教材也展开了系统变革,课后习题作为语文教材的一部分,同样在不断优化和完善。对此,小学语文教师要改变自身的教学方式,将重心逐渐转移到课后习题的设计及应用上,以提高语文课堂教学效率。本文以部编版小学语文五年级上册第七单元为例展开具体说明。

立足课堂 放眼课外--小学语文课内阅读与课外阅读有效结合之探究

《义务教育语文课程标准(2022年版)》规定:小学阶段课外阅读总量不少于145万字。这就要求语文教师要注重培养学生的阅读能力,鼓励学生阅读。文章针对小学语文课内阅读与课外阅读的有效结合进行探究,旨在对语文教师的阅读教学工作提出建议。