高中作文教学现状与应对策略

作文是高中语文教学的一项重要内容,也是很难在短期内取得收益的课程。本文通过分析反思高中语文教学中所存在的各类问题,找出高中作文教学症结,给出高中作文教学现状对策,有效促进教学工作的开展。

高中语文教学有效性探讨

新课标改革对语文课堂教学提出了新的要求,传统教学将面临巨大的挑战。在这种背景下,语文教师要与时俱进,改变传统的教学理念。本文重点从四方面对具体的语文教学有效性进行分析,即：课堂氛围、引导学生自主探究、丰富教学方式、提高教师自身修养。强调教师要主动加强有效性意识,然后再根据学生的学习特点和兴趣点,制定出有效的教学策略。

焦炉煤气在300MW火电厂煤粉炉中的掺烧运用

某火电厂近几年来供应进厂的燃煤较紧张同时煤种也严重偏离了设计煤种,锅炉的燃烧稳定性和抗干扰能力较差,投轻柴油稳燃频率和用量较大影响了电厂的安全经济运行,距离该电厂3.1公里处有一焦化厂,通过利用气煤、肥煤、焦煤、瘦煤配成的炼焦用煤在炼焦炉中经高温干馏后,产出焦炭和大量焦炉煤气,而焦炉煤气是炼焦过程中产生的副产品,但是一种清洁的二次气体能源,可以将焦炉煤气引入电厂燃烧以提高燃烧稳定性。为探索焦炉煤气在燃煤锅炉中的掺烧与运用,文章以某300 MW火电电厂煤粉炉为例,通过焦炉煤气输送系统、焦炉煤气锅炉掺烧系统、锅炉燃烧器改造、掺烧试验和实践,成功实现了常规煤粉炉掺烧焦炉煤气,并进一步实现了多燃料耦合掺烧,提高了电站锅炉运行经济性和资源综合利用效率,降低了发电成本,具有较好的推广意义。

焦炉煤气在某300MW火电厂煤粉炉中的掺烧与运用

该火电厂近几年来供应进厂的燃煤较紧张同时煤种也严重偏离了设计煤种,锅炉的燃烧稳定性和抗干扰能力较差,投轻柴油稳燃频率和用量较大影响了电厂的安全经济运行,距离该电厂3.1公里处有一焦化厂,通过利用气煤、肥煤、焦煤、瘦煤配成的炼焦用煤在炼焦炉中经高温干馏后,产出焦炭和大量焦炉煤气,而焦炉煤气是炼焦过程中产生的副产品,但是一种清洁的二次气体能源,可以将焦炉煤气引入电厂燃烧以提高燃烧稳定性。为探索焦炉煤气在燃煤锅炉中的掺烧与运用,文章以某300 MW火电电厂煤粉炉为例,通过焦炉煤气输送系统、焦炉煤气锅炉掺烧系统、锅炉燃烧器改造、掺烧试验和实践,成功实现了常规煤粉炉掺烧焦炉煤气,并进一步实现了多燃料耦合掺烧,提高了电站锅炉运行经济性和资源综合利用效率,降低了发电成本,具有较好的推广意义。