6%羟乙基淀粉共同负荷联合麻黄碱预防高龄产妇剖宫产术硬膜外麻醉后低血压的观察

目的观察6%羟乙基淀粉130/0.4共同负荷联合麻黄碱预防高龄产妇剖宫产手术硬膜外麻醉后低血压的效果。方法将60例足月高龄产妇(35～44岁)随机分为共同负荷联合麻黄碱组(A组)和单纯共同负荷组(B组),两组均采用硬膜外麻醉,A组产妇在硬膜外腔注入局麻药前以6ml/kg快速复方林格溶液输入,在硬膜外腔注入试验量局麻药后以6%羟乙基淀粉氯化钠溶液(HES130/0.4)500ml加入8mg麻黄碱快速输入(25～30min输完)。B组输液和A组相同,胶体中未加入麻黄碱。分别记录产妇麻醉前和硬膜外腔注入首次量后5min、10min、15min、20min、25min和30minSBP和HR的变化;记录产妇低血压、心动过缓和心动过速恶心呕吐发生率;检测两组胎儿出生后即时脐动、静脉血气分析及新生儿出生后1min及5minApgar的评分。结果 A组产妇硬膜外麻醉后各时点SBP无显著改变(P>0.05);B组产妇T3、T4时点SBP显著降低(P<0.01),A组产妇SBP在T2、T3、T4时点显著高于B组(P<0.01)。A组产妇麻醉后T2、T3、T4时点HR显著增快(P<0.05);并显著快于B组(P<0.05)。B组HR各时点无显著变化(P>0.05)。两组胎儿脐动脉血pH、PCO2、PO2和BE值差异无统计学意义(P>0.05)。两组新生儿Apgar的评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论麻醉前和麻醉给药同时以适量液体负荷联合小剂量麻黄碱预防高龄产妇剖宫产手术硬膜外麻醉后低血压是一种可行的方法。

麻黄碱联合6%HES共同负荷对硬膜外麻醉剖宫产胎儿脐动脉血血气的影响

目的探讨硬膜外麻醉剖宫产手术时以麻黄碱联合6%羟乙基淀粉氯化钠溶液(HES130/0.4)共同负荷持续静脉输注对胎儿脐动脉血血气的影响。方法择期剖宫产术产妇60例,随机分为两组,每组30例,均采用硬膜外麻醉。在硬膜外注入试验剂量局麻药后,观察组(A组)以麻黄碱10mg加入6%HES130/0.4500ml快速静脉输注共同负荷,对照组(B组)单纯输注6%HES130/0.4500ml共同负荷。记录两组产妇最低SBP、最高SBP、最低HR、最高HR;记录产妇低血压、心动过缓、心动过速、恶心呕吐发生率及胎儿娩出时Apgar评分。在胎儿娩出后出现第一次呼吸前取脐动脉和脐静脉血进行血气分析。结果 A组产妇血压平稳,无低血压、心动过速、心动过缓和恶心呕吐发生,最低SBP显著高于B组(P<0.01)。B组产妇麻醉后T3、T4时点SBP与麻醉前比较显著降低(P<0.01),并显著低于A组(P<0.01);出现低血压8例(26.6%),恶心呕吐7例(23.3%)。两组均无心动过缓及心动过速发生。两组胎儿出生时Apgar评分和脐动脉血pH、PCO2、PO2及BE值差异无统计学意义(P>0.05)。结论适量麻黄碱预防性静脉持续静脉输注联合6%HES130/0.4500ml共同负荷对胎儿脐动脉血pH和BE值无影响,不会导致胎儿酸血症的发生。

基于生物技术在现代医药行业的应用分析

现代化的生物技术是一项全新的高科技术,在现代的医药产业中有着不可替代的作用,生物技术的发展不仅对现代医学基础学科进行根本性的变革,还在很大程度上拓展了现代医药工业的开发领域。本文主就当前国内生物技术在医药行业中的发展现状进行分析,并对其在医药行业中的应用进行具体的阐述。

磷酸缓冲液快速洗涤纳米羟基磷灰石

目前广泛应用于生物医学领域的合成纳米羟基磷灰石大多数都是在p H>10的碱性条件下合成的,这就导致了在合成后期需要花大量时间、消耗大量水清洗羟基磷灰石以除去其碱性,影响后续实验研究和生产进程。本文基于中性磷酸缓冲液(PBS)建立了一种快速洗涤羟基磷灰石的方法。采用沉淀法以硝酸钙和磷酸三钠为原料制备了羟基磷灰石(HA),用磷酸氢二钠和磷酸二氢钠配制了p H=7的PBS,采用所配制的PBS快速洗涤羟基磷灰石至中性,同时通过传统洗涤流程清洗另一批次羟基磷灰石至中性。通过TEM、XRD、IR、TG分析了两种洗涤方法生成产物的晶粒形貌、晶体尺寸及化学成分。结果表明:PBS快速洗涤法得到的产物与传统方法洗涤的羟基磷灰石的成分、晶体结构、尺寸及产物纯度无明显区别,但PBS洗涤可在一定程度上提高了HA晶体的结晶完整性和热稳定性。本文提出的PBS快速洗涤法节约清洗HA的去离子水达80%以上,大幅缩短洗涤周期,有望在实验室及工业生产中提高纳米羟基磷灰石的产出速率和压缩产出成本。

聚己内酯/壳聚糖核壳结构纤维引导组织再生膜的制备及表征

高性能的引导组织再生膜是牙周引导组织再生术成功的关键,静电纺丝法因可仿生制备类细胞外基质结构,在引导组织再生膜研制方面显示出巨大潜力。本研究通过同轴静电纺丝法,以聚己内酯(PCL)为核层,壳聚糖(CS)为壳层,制备核壳结构的纳米纤维,并用香草醛对制备的纤维膜进行交联。利用扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射(XRD)、傅里叶变换红外光谱(FTIR)、力学测试及细胞培养等手段对制备的纤维膜进行形貌、内部结构、化学组成、力学性能和细胞相容性表征。结构分析表明本研究成功制备了核壳结构的PCL-CS纤维膜。力学测试和亲疏水性测试结果表明交联后的纤维膜具有较好的耐水性和力学性能,断裂强度高出文献报道值近两倍;体外细胞培养结果显示MG-63细胞能在交联后的纤维膜上黏附和持续增殖,表明纤维膜具有较好的细胞相容性,在引导组织再生领域有较好的应用前景。

小学语文低年级看图写话教学

语文学习是一个长期积累的过程,写作能力的培养与发展同样也是一个需要耗时、耗力的大工程。看图写话是小学生接触写作训练的最初形式,低年级学生具有强烈的表达欲望,看图写话不仅是他们表达欲倾泻而出的载体,更是发展想象力、提升观察能力的主战场。看图写话的重要性毋庸累赘,文章就如何展开小学低年级看图写话训练,针对教学生看图,启发学生思维,引导学生畅所欲言等方面提出建议,旨在为推动小学低年级看图写话教学助力。

语文中“综合性学习”教学的探究与实践

综合性学习是语文教学的重要内容,如果轻视或忽略了综合性学习的开展,就严重违反了《标准》的要求。我们首先要理解语文综合性学习的意义,其次要加强语文综合性学习的组织指导,第三要注重语文综合性学习中存在的问题。

浅谈小学语文童话故事教学

童话是面向儿童的一种文学载体,是世界文学中一颗闪亮的明珠。童话故事以其趣味横生的幻想和饱满丰富的主人翁赢得了大部分的孩童的青睐,点燃了他们自发的阅读兴趣,进而有利于他们"终身学习"能力的形成。鉴于此,笔者就小学语文教学中童话故事的教育意义展开论述,旨在启发广大同仁真正用好童话,充分发挥童话故事在小学语文教学中的作用,在提高课堂教学效率的同时培养学生的综合素养。