信息资源管理学科硕士研究生知识共享的现状、问题与方向

对信息资源管理学科硕士研究生知识共享的现状和问题进行分析,旨在探求该学科硕士研究生知识共享的发展方向。通过对问卷调研数据进行描述性分析与差异性分析,即可了解信息资源管理学科硕士研究生知识共享的现状和问题,在此基础上提出方向性对策。信息资源管理学科硕士研究生知识共享存在的问题有知识共享能力不足、跨界知识共享较少、缺乏对中华优秀传统文化的弘扬、知识共享主动性不强、知识产权意识比较欠缺。针对上述问题,可以从强化课程思政、拓宽知识共享平台、认同和弘扬优秀传统文化、改善知识共享环境、提升知识产权保护意识等方面勾画该学科硕士研究生知识共享的发展方向。

培养农村孩子的课外阅读兴趣

城乡孩子语文能力差别之大的一个很重要的原因就是课外阅读的忽视和阅读量的贫乏。关注农村孩子的阅读现状,从现状出发,让教师树立正确的评价理念,重视孩子读物的趣味性,增加孩子的阅读量,关注孩子的阅读障碍,培养孩子自主阅读的习惯及设立阅读奖励,发挥家长的重要作用等几方面简单论述如何培养农村孩子课外阅读兴趣。

合作交流 其乐融融——口语交际《快乐合作的事》教学案例

一、背景说明 《快乐合作的事》，是人教版二年级第三册第五单元口语交际训练的内容，本单元以“团结合作”为主题，教育学生之间要友好相处，互相帮助，从而养成良好的行为习惯。

插图——课堂教学的好帮手

课文插图是课文的第二语言,是语文教材的有机组成部分。教师应充分利用这一现成的教学资源,让它为课堂教学服务,为学生的发展服务。笔者认为可以从六个方面着手巧妙地运用课文插图,为课堂教学增色：运用插图,导入新课;运用插图,理解课文;运用插图,指导朗读;运用插图,引导想象;运用插图,帮助背诵;运用插图,指导观察。

心脑血管疾病患者静脉-动脉体外膜肺氧合联合连续性肾脏替代治疗后总胆红素水平变化及其与预后的关系研究

背景高胆红素血症是体外膜肺氧合(ECMO)患者的常见并发症,目前临床主要采用还原型谷胱甘肽联合异甘草酸镁降低总胆红素水平,无效者可联合连续性肾脏替代治疗(CRRT)。目前临床关于总胆红素水平与静脉-动脉(VA)-ECMO联合CRRT患者预后关系的研究较少。目的探讨心脑血管疾病患者VA-ECMO联合CRRT后总胆红素水平变化及其与预后的关系,以期为临床诊疗提供参考。方法回顾性选取2018—2020年郑州大学第二附属医院重症监护室收治的行ECMO联合CRRT的患者446例,依据纳入与排除标准最终纳入50例心脑血管疾病患者,根据患者出院后预后将其分为存活组24例和死亡组26例。比较两组患者观察指标,采用多元Cox比例风险回归分析探讨心脑血管疾病患者VA-ECMO联合CRRT后预后的影响因素。结果死亡组患者入院时急性生理学与慢性健康状况评分系统Ⅱ(APACHEⅡ)评分高于存活组,血小板计数低于存活组,启动CRRT后第5、6、7、9、11天总胆红素水平高于存活组(P<0.05)。多元Cox比例风险回归分析结果显示,血小板计数及启动CRRT后第5、9、11天总胆红素水平是心脑血管疾病患者VA-ECMO联合CRRT后预后的独立影响因素(P<0.05)。结论心脑血管疾病患者的总胆红素水平在VA-ECMO的基础上启动CRRT后先逐渐增高再降低,且启动CRRT后第5、9、11天总胆红素水平是心脑血管疾病患者VA-ECMO联合CRRT后预后的独立影响因素。