从偶遇到相知——我与《甘肃教育》的情缘

夜,已经很深了,校园里一片寂静。我却因为一件事而难以入眠,便悄悄披上了大衣,走出教师宿舍,借着皎洁的月光,独自徘徊在学校的读书长廊里。忽然,一间教师宿舍里亮起了灯,我走了过去,透过窗户依稀看见满脸泪痕的小李老师双腿盘坐在床上,

运用乡土教材 提高教学实效

《历史课程标准》指出：历史课程应避免专业化、成人化倾向，克服重知识、轻能力的弊端，不刻意追求历史学科体系的完整性。课程内容的选择应体现时代性。符合学生的心理特征和认知水平，减少艰深的历史理论和概念。增加贴近学生生活、贴近社会的内容，有助于学生的终身学习。但受多种因素影响。学生对历史学习的兴趣不大。

班主任的四种角色

班级是学校教学活动的基本单位，班主任是班级工作的领导者、组织者，是学生的良师益友，是学校与家庭之间的纽带，是科任教师之间的调度师。班主任管理水平的高低，对学生健康全面发展、对完成教育教学各项任务起着举足轻重的作用。

与早恋学生过招

日前,小军领着他俊秀的儿子,带着漂亮的妻子,拎着大包小包远道而来,我有点惊喜。我为小军如今的成功而惊喜,也为我的劳动付出有所得而高兴。看着小军可爱机灵的儿子,想起了当年聪明天真的小军,翻开了当年的工作日记,