小学中高年级学生应用题分析能力的培养

分析应用题,能够帮助学生将已经学习过的知识,与应用题中的相关数量关系对应起来,使学生把数学知识内化为自己的数学思想方法,为培养和发展学生应用题分析能力提供了最有利的帮助。下面,笔者就如何培养小学中高年级学生应用题分析能力谈几点体会。一、了解数学信息学生分析应用题的起始阶段,必然是认真阅读应用题的字字句句,开始第一步的审题环节。认真审题,第一阶段是从阅读整道应用题的文字语言开始,逐字逐句。

浅谈小学数学教学“四放手”

激发儿童探索的兴趣和求知的欲望，并在解决问题中增强自信心。作为教师，应立足学生，善于放手，抓住学生学习的最佳时机，给学生充分的自由、充分的空间和充分的选择权，努力培养自主学习的意识、自主探索的精神和自主解决问题的能力。面向全体学生，全面提高教育教学质量，使学生的各种素质都获得培养与提高。